Journal of the Korean Institute of Educational Facilities
/
v.14
no.1
/
pp.52-57
/
2007
Kindergarten children are engaged in the age of physical immaturity as well as the rapid growth. The indoor air contaminants that are proved to affect even the full grown adults are obvious to have no little influence to immature small children in a growth period. In May 2004, for the multi purpose facilities and newly constructed apartments, the Ministry of Environment announced "Indoor Air Quality Control Law for the Multi Purpose Facility," which made the interests to be focused in the urgent understanding of current condition and preparation of measures about the indoor air pollution. In Dec 2005, the law was revised to obligatorily notify the amount of Formaldehyde and Volatile Organic Compounds in the case of newly constructed apartments with more than 100 houses. However, since the kindergarten takes none of the classifications, even the current condition is not grasped although it is directly connected to the health of growing children. Therefore, the study aims to analyze indoor air pollution of one selected kindergarten in Incheon city.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
/
v.16
no.1
/
pp.868-876
/
2015
This study was conducted to measure the concentrations of total culturable bacteria (TCB) and to identify the bacteria in thirty public facilities (7 elderly-care facilities, 4 hypermarkets, 4 university hospitals, 7 child care facilities, 4 subway stations and 4 bus terminals) in Seoul and Gyeonggi-Do Province. Although all concentrations measured in these study facilities did not exceed the national maintenance standard, it is believed that elderly-, child-care facilities should be high priority facilities to improve the indoor air quality and it is important to study the health effects and the airborne bacteria concentration of public facilities including non-culturable bacteria or allergen.
The Journal of Sustainable Design and Educational Environment Research
/
v.17
no.2
/
pp.22-37
/
2018
This study suggests desirable disaster safety education curriculum through analyzing the operational status of the school disaster safety management training course and demand survey of school staff. First, the problem of the disaster safety training course of the school is not connected with the lack of law and system and the school disaster safety job. Second, improvement of law and system and variety of training should be made to acquire professional knowledge. Third, it is necessary to divide curriculum into the following four categories, according to educational needs of public officials ; Educational administration officers course focused on facility safety, maintenance and disaster countermeasure. Educational officials in technical post course addressing approval and permission of school facility projects, seismic reinforcement of school building, etc. Educational supervisors course covering roles and responsibilities of the school safety supervisors in the event of disaster. Teaching staffs course focused on safety instructions for students. Fourth, it is found that lectures and experiential learning methods are the most desirable methods of teaching and learning, and the major ranks are earthquake disaster, fire, gas, typhoon, school road, and electrical safety.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
/
v.17
no.1
/
pp.234-243
/
2016
The aim of this study was to identify the self-confidence in performance and education demand of first aid in kindergarten and daycare center teachers. The data from a questionnaire were collected from teachers in kindergarten and daycare centers from March 5 to 31, 2015. The responses from 149 teachers were analyzed using SPSS 21.0. The results showed that self-confidence in the performance of first aid was mostly low (mean score 2.70), but was significantly high in cases of having a willingness to perform first aid (p=.002). The education demand for first aid was mostly high (mean score 4.04), and significantly high in the case of having experience of emergency situations (4.21, p=.006), and being educated in first aid while working in a childcare facility (4.14, p=.001). Therefore, it is important to educate teachers in first aid regularly after developing an optimized program considering the frequency of emergency situations, and level of self-confidence in the performance and education demand of first aid.
This study aims to establish basic data of operating status for ecological learning facilities in Korea, investigate their characteristics for operating methods, and present proposals for the efficient operation and management of ecological learning facilities. For this purpose, a list of ecological learning facilities in Korea was established and 50 facilities were surveyed about the current status regarding the operation and management. Based on the survey, operation form, interpreter and volunteer, visitor, budget and revenue, promotion method, and other items were analyzed. Concerning the operating forms, most of the facilities were direct-operated facilities by government, and they are operating mainly by officials. Visitors are mostly families on weekends, while kindergarten children are main visitors during weekdays. Most facilities have higher proportion of visitors nationwide, and they get information mainly from websites operated by facilities and related organization. The annual operating budget and revenue depend on the facility size and operating forms, and the direct-operated facilities by government use higher budget compared to commission-operated ones. For the efficient operation of ecological learning, expert with specialized knowledge should participate in the operation, and intuitive and informative websites should be established and continually managed. In addition, it is necessary to support revenue of by national and local governments and to secure external funding network like local companies and donation.
The purpose of this study is to investigate the principals' and teachers' assessment about the assistance program for the evaluative accreditation of child care centers. Subjects were 138 teachers and principal who work in private(family) child care center in D and G city. An instrument to survey of this study was 'Assistance Program Evaluation Scale for the Evaluative Accreditation of Child Care Centers'(Nam, 2010) and 'Self-Assessment of Developmental Levels for Kindergarten Teacher'(Baek & Jo, 2004). Data were analyzed by paired t-test and ANOVA With SPSS 18.0 Version. The results of this study were as follows: First, there were significant differences in the both 'assistance system category' and 'assistance content category' between child care teacher group and principal group. Second, there were significant differences in the 'assistance content category' between the high group and the low group in expertise level. Third, significant differences were found to exist between a second-grade certificate level of child care teacher and a first-grade certificate level of child care teacher in terms of 'assistance domain'.
Journal of the Korean Institute of Educational Facilities
/
v.11
no.1
/
pp.39-46
/
2004
The objective of this study is to propose the architectural basic data for the planning of kindergarten attached to the elementary school. For this study, we selected and investigated 23kindergartens in Gwangju city. The results of this study are as follows. 1) The elementary school in separated style had the advantage of securing educational space and reducing interference with students of elementary school. But it had the problem in using the facilities of elementary school. So we have to consider the kindergarten to be located near by dinning room, multi-purpose hall. 2) Concentrating the entrance, it makes the inside and outside space use easily. For the actual use, we have to establish facilities for convenience in outer-space. 3) For each room, we suggest guides as follow. The classroom and the playroom have to be combined for flexibility and supervision. In the planning of toilet, it must have sliding door for confirm the inside situation and reasonable height partition to consider the student's body-size. The shape of teacher's room must be open-type for supervising children but protect the entry of children. There is consideration for the material room and the sleeping room for all-day-long class.
Journal of the Korean Institute of Educational Facilities
/
v.11
no.5
/
pp.35-43
/
2004
The purpose of this study is to produce the architectural basic data for the planning of Kindergarten attached to the elementary school. For this study, 19 Kindergartens in Taegu city was selected and investigated as the sample of the survey. The results of this study are as follows. 1) 'The Independent-type' can be general application of the kindergarten's layout type. And it must be considered about connection with some public facilities in the elementary school. 2) The architectural guidelines for each rooms can be suggest as follow. Classrooms and the Playroom should be existed independently and be located about suitable area. The Location of the Playground should be considered about kindergartener's approach, distance from elementary school and noise. And the Playground needs washstands and shade resting places. In the Classrooms and the Playroom, the designer should consider about suitable area and storage. 3) The flexible space-program is necessary for each management type.
The purpose of this study was to investigate the space feature of private kindergarten in Taegu city. This study was conducted by means of the observation on the equipments, the actual measurement of space of kindergarten and environment, and the questionnaire survey by the chief of kindergarten. The samples for analysis were 20 kindergartens on Taegu city. The Major findings were as follows :1) The chiefs of kindergartens were generally satisfied with the whole range of institutions and it's management.2) Generally the environmental coditions were satisfactory, but the design of the equipments had no consideration for children's body size.3) According to observation on the equipment, it was found that generally environment of kindergarten were desireable.
This research investigated the opinions of teachers and directors on the integration of early childhood education and childcare centers in Korea. Participants were 800 teachers and directors working with young children in kindergartens and childcare centers. The survey consisted of questions regarding reasons, feasibility, and means of integration, as well as tasks that should be achieved prior to integration. Results showed that the participants were skeptical about executing the integration in practice even though they agreed to the integration of education and care in early childhood. They reported the integration of auspices should take place prior to integration of education and care in early childhood.
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나
그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며,
이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사 처벌됨을 유념하시기 바랍니다.
[게시일 2004년 10월 1일]
이용약관
제 1 장 총칙
제 1 조 (목적)
이 이용약관은 KoreaScience 홈페이지(이하 “당 사이트”)에서 제공하는 인터넷 서비스(이하 '서비스')의 가입조건 및 이용에 관한 제반 사항과 기타 필요한 사항을 구체적으로 규정함을 목적으로 합니다.
제 2 조 (용어의 정의)
① "이용자"라 함은 당 사이트에 접속하여 이 약관에 따라 당 사이트가 제공하는 서비스를 받는 회원 및 비회원을
말합니다.
② "회원"이라 함은 서비스를 이용하기 위하여 당 사이트에 개인정보를 제공하여 아이디(ID)와 비밀번호를 부여
받은 자를 말합니다.
③ "회원 아이디(ID)"라 함은 회원의 식별 및 서비스 이용을 위하여 자신이 선정한 문자 및 숫자의 조합을
말합니다.
④ "비밀번호(패스워드)"라 함은 회원이 자신의 비밀보호를 위하여 선정한 문자 및 숫자의 조합을 말합니다.
제 3 조 (이용약관의 효력 및 변경)
① 이 약관은 당 사이트에 게시하거나 기타의 방법으로 회원에게 공지함으로써 효력이 발생합니다.
② 당 사이트는 이 약관을 개정할 경우에 적용일자 및 개정사유를 명시하여 현행 약관과 함께 당 사이트의
초기화면에 그 적용일자 7일 이전부터 적용일자 전일까지 공지합니다. 다만, 회원에게 불리하게 약관내용을
변경하는 경우에는 최소한 30일 이상의 사전 유예기간을 두고 공지합니다. 이 경우 당 사이트는 개정 전
내용과 개정 후 내용을 명확하게 비교하여 이용자가 알기 쉽도록 표시합니다.
제 4 조(약관 외 준칙)
① 이 약관은 당 사이트가 제공하는 서비스에 관한 이용안내와 함께 적용됩니다.
② 이 약관에 명시되지 아니한 사항은 관계법령의 규정이 적용됩니다.
제 2 장 이용계약의 체결
제 5 조 (이용계약의 성립 등)
① 이용계약은 이용고객이 당 사이트가 정한 약관에 「동의합니다」를 선택하고, 당 사이트가 정한
온라인신청양식을 작성하여 서비스 이용을 신청한 후, 당 사이트가 이를 승낙함으로써 성립합니다.
② 제1항의 승낙은 당 사이트가 제공하는 과학기술정보검색, 맞춤정보, 서지정보 등 다른 서비스의 이용승낙을
포함합니다.
제 6 조 (회원가입)
서비스를 이용하고자 하는 고객은 당 사이트에서 정한 회원가입양식에 개인정보를 기재하여 가입을 하여야 합니다.
제 7 조 (개인정보의 보호 및 사용)
당 사이트는 관계법령이 정하는 바에 따라 회원 등록정보를 포함한 회원의 개인정보를 보호하기 위해 노력합니다. 회원 개인정보의 보호 및 사용에 대해서는 관련법령 및 당 사이트의 개인정보 보호정책이 적용됩니다.
제 8 조 (이용 신청의 승낙과 제한)
① 당 사이트는 제6조의 규정에 의한 이용신청고객에 대하여 서비스 이용을 승낙합니다.
② 당 사이트는 아래사항에 해당하는 경우에 대해서 승낙하지 아니 합니다.
- 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재한 경우
- 기타 규정한 제반사항을 위반하며 신청하는 경우
제 9 조 (회원 ID 부여 및 변경 등)
① 당 사이트는 이용고객에 대하여 약관에 정하는 바에 따라 자신이 선정한 회원 ID를 부여합니다.
② 회원 ID는 원칙적으로 변경이 불가하며 부득이한 사유로 인하여 변경 하고자 하는 경우에는 해당 ID를
해지하고 재가입해야 합니다.
③ 기타 회원 개인정보 관리 및 변경 등에 관한 사항은 서비스별 안내에 정하는 바에 의합니다.
제 3 장 계약 당사자의 의무
제 10 조 (KISTI의 의무)
① 당 사이트는 이용고객이 희망한 서비스 제공 개시일에 특별한 사정이 없는 한 서비스를 이용할 수 있도록
하여야 합니다.
② 당 사이트는 개인정보 보호를 위해 보안시스템을 구축하며 개인정보 보호정책을 공시하고 준수합니다.
③ 당 사이트는 회원으로부터 제기되는 의견이나 불만이 정당하다고 객관적으로 인정될 경우에는 적절한 절차를
거쳐 즉시 처리하여야 합니다. 다만, 즉시 처리가 곤란한 경우는 회원에게 그 사유와 처리일정을 통보하여야
합니다.
제 11 조 (회원의 의무)
① 이용자는 회원가입 신청 또는 회원정보 변경 시 실명으로 모든 사항을 사실에 근거하여 작성하여야 하며,
허위 또는 타인의 정보를 등록할 경우 일체의 권리를 주장할 수 없습니다.
② 당 사이트가 관계법령 및 개인정보 보호정책에 의거하여 그 책임을 지는 경우를 제외하고 회원에게 부여된
ID의 비밀번호 관리소홀, 부정사용에 의하여 발생하는 모든 결과에 대한 책임은 회원에게 있습니다.
③ 회원은 당 사이트 및 제 3자의 지적 재산권을 침해해서는 안 됩니다.
제 4 장 서비스의 이용
제 12 조 (서비스 이용 시간)
① 서비스 이용은 당 사이트의 업무상 또는 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간 운영을
원칙으로 합니다. 단, 당 사이트는 시스템 정기점검, 증설 및 교체를 위해 당 사이트가 정한 날이나 시간에
서비스를 일시 중단할 수 있으며, 예정되어 있는 작업으로 인한 서비스 일시중단은 당 사이트 홈페이지를
통해 사전에 공지합니다.
② 당 사이트는 서비스를 특정범위로 분할하여 각 범위별로 이용가능시간을 별도로 지정할 수 있습니다. 다만
이 경우 그 내용을 공지합니다.
제 13 조 (홈페이지 저작권)
① NDSL에서 제공하는 모든 저작물의 저작권은 원저작자에게 있으며, KISTI는 복제/배포/전송권을 확보하고
있습니다.
② NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 상업적 및 기타 영리목적으로 복제/배포/전송할 경우 사전에 KISTI의 허락을
받아야 합니다.
③ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 보도, 비평, 교육, 연구 등을 위하여 정당한 범위 안에서 공정한 관행에
합치되게 인용할 수 있습니다.
④ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 무단 복제, 전송, 배포 기타 저작권법에 위반되는 방법으로 이용할 경우
저작권법 제136조에 따라 5년 이하의 징역 또는 5천만 원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다.
제 14 조 (유료서비스)
① 당 사이트 및 협력기관이 정한 유료서비스(원문복사 등)는 별도로 정해진 바에 따르며, 변경사항은 시행 전에
당 사이트 홈페이지를 통하여 회원에게 공지합니다.
② 유료서비스를 이용하려는 회원은 정해진 요금체계에 따라 요금을 납부해야 합니다.
제 5 장 계약 해지 및 이용 제한
제 15 조 (계약 해지)
회원이 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 [가입해지] 메뉴를 이용해 직접 해지해야 합니다.
제 16 조 (서비스 이용제한)
① 당 사이트는 회원이 서비스 이용내용에 있어서 본 약관 제 11조 내용을 위반하거나, 다음 각 호에 해당하는
경우 서비스 이용을 제한할 수 있습니다.
- 2년 이상 서비스를 이용한 적이 없는 경우
- 기타 정상적인 서비스 운영에 방해가 될 경우
② 상기 이용제한 규정에 따라 서비스를 이용하는 회원에게 서비스 이용에 대하여 별도 공지 없이 서비스 이용의
일시정지, 이용계약 해지 할 수 있습니다.
제 17 조 (전자우편주소 수집 금지)
회원은 전자우편주소 추출기 등을 이용하여 전자우편주소를 수집 또는 제3자에게 제공할 수 없습니다.
제 6 장 손해배상 및 기타사항
제 18 조 (손해배상)
당 사이트는 무료로 제공되는 서비스와 관련하여 회원에게 어떠한 손해가 발생하더라도 당 사이트가 고의 또는 과실로 인한 손해발생을 제외하고는 이에 대하여 책임을 부담하지 아니합니다.
제 19 조 (관할 법원)
서비스 이용으로 발생한 분쟁에 대해 소송이 제기되는 경우 민사 소송법상의 관할 법원에 제기합니다.
[부 칙]
1. (시행일) 이 약관은 2016년 9월 5일부터 적용되며, 종전 약관은 본 약관으로 대체되며, 개정된 약관의 적용일 이전 가입자도 개정된 약관의 적용을 받습니다.