• 디지털융복합연구
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• 제18권7호
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• pp.411-419
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• 2020

본 연구는 유아의 간접흡연에 대한 인식, 간접흡연으로부터 자신을 보호하는 기술, 금연에 대한 태도 및 의지를 향상시키는데 있어, 가정연계교육의 효과를 검증하고자 수행되었다. 이를 위해 서울 및 경기도 소재 유아교육기관 3곳의 만 5세 유아 208명을 실험집단, 비교집단, 통제집단으로 구분하여 실험하였다. 실험집단은 간접흡연예방 가정연계교육을, 비교집단은 간접흡연예방 기관교육 처치하였고, 통제집단은 기존의 방식대로 건강교육의 일환으로 흡연예방교육을 실시하였다. 세 집단의 사전, 사후 변화값을 측정한 결과, 금연구역 및 표시에 대한 인식, 간접흡연에 대한 인식, 금연에 대한 태도 및 의지에 있어 세 집단 모두 집단 내 유의한 차이를 보였으며, 간접흡연으로부터 자신을 보호하는 기술에서는 실험집단과 비교집단에서만 유의한 차이를 보였다. 집단 간 변화값은 실험집단, 비교집단, 통제집단 순으로 증가폭이 높게 나타나 가정연계교육이 유아기 간접 흡연예방에 가장 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있었다. 향후 다양한 연령을 대상으로 가정연계방식의 간접흡연예방교육이 확대되어야 하며, 부모의 참여와 실제적 효과성 증진을 위해 온라인교육 및 지역사회연계 방안이 연구될 필요가 있다.

• 한국생활과학회지
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• 제15권2호
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• pp.187-196
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• 2006

This study aims to 1) develop the Secondhand Smoke prevention program using project approach program for young children aged 4 to 5 years, 2) estimate the influence of project approach program on the prevention of their secondhand smoke, and 3) suggest effective strategies to ultimately encourage a smoke-free environment for them. The participants of an experimental group included a total of 64 preschoolers (42 boys and 22 girls) from one child-care center in Gyeonggi province. The sample of a controlled group was 49 preschoolers (30 boys and 19 girls) from one child-care center in Daegu province. Before and after experiencing project approach program on the prevention of secondhand smoke, each of them was asked to respond to such questions as recognition, attitude, and coping behavior of secondhand smoke. It has revealed that, after the program, those in the experimental group showed greater degree of recognition, more negative attitude, and more active coping behavior of secondhand smoke than those in the controlled group.