통합 검색 | Korea Science

이종문
- 한국비블리아학회지
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- 제27권2호
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- pp.81-94
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- 2016
본 연구에서는 공공도서관의 독서프로그램 운영 실태를 분석하여 문제를 파악하고, 개선방안을 제언하였다. 첫째, 웹 검색엔진을 통해 공공도서관이 2013년-2015년까지 운영한 독서프로그램 관련 기사 350개를 표집하여 분석한 결과, 독서프로그램 관련 보도가 수도권(41.4%)은 높은 반면 여타 지역은 낮았다. 둘째, 순수 독서프로그램이 69.9%를 차지할 정도로 높았으나, 여타의 프로그램이 상당 수 차지하는 것으로 파악되었다. 셋째, 독서프로그램 참가대상 중 초등학생과 유아 및 부모가 51.3%를 차지할 정도로 높은 반면, 소외 계층은 9.0%로 낮았다. 넷째, 독서프로그램 운영기간이 28.4%(86개)가 1일로 파악될 만큼 단기 프로그램 비중이 높았다. 이 같은 분석을 토대로, 독서프로그램을 지역사회 주민에게 홍보하기 위한 홍보팀 또는 전담인력을 도서관이 운영하여 언론과 소통할 것과, 지역 주민의 계층별 요구에 부합하는 보다 과학적이고 체계화된 독서프로그램을 개발하여 적용할 것, 주민 계층별로 전체 주민을 균형 있게 아우르도록 독서 프로그램을 개발하여 운영할 것 등을 제언하였다.
https://doi.org/10.14699/kbiblia.2016.27.2.081 인용 PDF KSCI

안성훈
- 정보교육학회논문지
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- 제8권1호
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- pp.53-64
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- 2004
본 연구에서는 일선 초 중등학교에서 활용되고 있는 교육정보 관리시스템의 운영 실태를 파악하고 그 활용의 효과성에 대한 교직원들의 견해를 조사하였다. 특히, 새롭게 도입하려다가 많은 반대에 부딪혀 시행을 보류하고 있는 NEIS의 도입 가능성과 문제점에 대한 의식 실태를 중점적으로 조사하였다. 조사 방법은 설문지를 이용하였으며, 표집 대상을 시내 소재 학교와 시외 소재 학교, NEIS 시범 운영 학교와 비시범 운영학교로 구분하여 표집 하였다. 수집된 자료의 분석은 각 항목별로 빈도와 백분율을 산출하였고 항목들간의 상관관계를 알아보기 위해 X$^2$검정을 실시하였다. 본 연구는 지금까지 도입되고 있는 교육정보 관리시스템의 운영 실태, 활용 효과, 문제점 등을 파악하고 개선점을 제언함으로써 향후 교육정보 관리시스템 운영에 도움을 줄 것으로 기대한다.
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이태준;한정혜
- 정보교육학회논문지
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- 제14권1호
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- pp.25-33
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- 2010
'교구로봇' 교육은 영재교육과 경진대회를 통하여 초등학생과, 학부모, 교사에게 기대와 인식이 매우 보편화 되었으며, 창의성과 통섭교육에 대한 관심이 높아짐에 따라 초등학교 방과후 학교의 로봇교육은 더욱 증가할 것으로 보인다. 그러나 방과후 로봇 교실 운영에 대한 초등현장의 교구로봇 교실 운영 실태조사가 이루어지지 않고 있을 뿐만 아니라 지도교사 양성이나 체계적인 프로그램 운영 관리가 부족한 상황이다. 본 연구는 지역별, 지역단위별, 공 사립별, 학급수별에 따른 초등학교의 방과 후 '교구로봇' 교실의 운영실태 및 담당 지도교사의 인식을 조사하여 문제점을 파악하고 보다 바람직하고 효율적인 방향으로 방과후학교 로봇 교실이 정착될 수 있도록 시사점을 제시하고자 한다. 본 연구의 결과에 따르면 지역별, 지역단위별, 학급수에 따른 '로봇교실'의 실시현황은 유의미한 차이를 보였으며, 수업을 운영함에 있어 가장 큰 문제는 반편성 방법에 있는 것으로 나타났다. 또한, 방과후학교 수업을 통하여 기대하는 효과에 대하여 지도교사들은 사교육비 절감 및 창의력 향상을 가장 기대하고 있는 것으로 나타났다.
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