• 한국정보시스템학회:학술대회논문집
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• 한국정보시스템학회 2003년도 춘계학술대회
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• pp.253-270
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• 2003

본 연구는 마이크로소프트사가 개발한 ActiveX 콘트롤 기술을 이용하여 동적인 홈페이지를 제작하는 사례를 설계하고 구현 해 봄으로써 ActiveX 콘트롤의 사용가치와 이의 활용방안을 알아보고자 함에 있다. 이를 위해 첫째, 비주얼베이직과 자바를 이용한 웹프로그래밍 기술과 ActiveX 콤포넌트의 기능을 알아보고 둘째, 웹프로그래밍의 역사와 ActiveX프로그램과의 관련성과 현재 대두되고 있는 XML웹서비스기술과의 비교를 통하여 웹프로그래밍기술을 이해하고 셋째, ActiveX콘트롤 패드를 이용하여 실제로 동적홈페이지를 구성하는 사례를 설계하고 구현해 봄으로써 이의 활용가치를 알아보고자 하였다. 연구결과 자바 애플릿에 대응하는 기술로 마이크로소프트가 OLE기술을 확장하여 만든 ActiveX콘트롤은 프로그램의 재사용, 개발시간단축과 프로그램의 기능과 품질향상에 기여하여 인터넷 내지 인트라넷용 프로그램개발 등에 쉽게 이용될 수 있는 가능성을 보여 주었으나 플랫폼 독립적이지 못하고 윈도우에서만 사용 가능한 제한점을 보여주었다.

• 한국정보과학회논문지:컴퓨팅의 실제 및 레터
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• 제5권6호
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• pp.809-815
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• 1999

본 논문에서는 현재 웹의 주요한 기술로 부각되고 있는 액티브 서버페이지와 동적 웹 기술을 이용한 가상교육 시스템 구현에 대해서 다룬다. 이 시스템은 사용자로부터 프로그램 소스를 보호할 수 있고 또한 인터넷 서버에서 실행되는 액티브 서버 기술을 동적 웹 기술과 접목하여 사용자를 인지, 구별하고 사용자의 정보에 적합한 웹 페이지를 구성할 수 있다. 또한 가상교육시스템은 학년, 학과, 수강신청 정보에 따라서 적합한 사용자 환경을 구성하여 주고 수업진도에 따라 교안 및 정보를 제공할 수 있다. 이렇게 구성함으로써 시스템의 접속 사용자에 관련된 적합한 정보를 제공하여 사용자가 원하는 교육서비스를 받을 수 있게 한다.Abstract In this paper, we present our implementation of cyber education system using Dynamic Web and Active Server Pages, key technologies of the current web. This system is composed of web pages fitted to user information, which is collected and differentiated by both Active Server Technology running at server and protecting program source and Dynamic Web Technology. This system provides information and teaching content according to the progress of a course and user environments based on information such as a school year, a department and credit request information. Therefore login users can receive education services by providing adequate information related to them.

• 대한전기학회:학술대회논문집
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• 대한전기학회 1999년도 하계학술대회 논문집 G
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• pp.2968-2970
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• 1999

본 논문에서는 컴포넌트 기술을 기반으로 한 인터액티브 멀티미디어 웹보드 시스템을 설계, 구현하고 있다. 이 시스템은 문서를 게시하고 파일을 첨부하는, 일반적인 웹 기반의 게시판을 확장한 것으로, 이러한 기본적 기능 외에 사용자로 하여금 동영상, 음성, 정지영상을 캡쳐하여 전송할 수 있도록 하는 기능을 제공한다. 이와 같은 작업은 ActiveX 컨트롤이 임베드된 웹 페이지 상에서 이루어지므로, 사용자에게는 브라우저 외의 별도의 프로그램이 요구되지 않는다. 이 시스템을 구성하는 주요한 기술적 요소에는 컴포넌트 기술, 웹 데이터베이스 기술 등이 있다. 컴포넌트 기술을 통해 자체적인 인터페이스를 가진 동영상 정지영상, 음성 캡쳐기능의 ActiveX 컨트롤을 구현하였고, MS SQL Server와 ASP를 이용한 웹 데이터베이스 기술을 통해 인터액티브한 인터페이스를 제공하였다.

• 한국산업정보학회:학술대회논문집
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• 한국산업정보학회 2001년도 춘계학술대회논문집:21세기 신지식정보의 창출
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• pp.159-164
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• 2001

본 연구에서는 요즘 관심이 고조되고 있는 교수법 학습을 위한 웹-기반 학습시스템을 설계하고 구현하고자 한다. 웹-기반 학습시스템이란 시공간의 제약없이 웹에서의 교수-학습을 효율적이고 체계적으로 지원해주는 시스템을 의미한다. 이 시스템은 액티브 서버 페이지와 동적 웹 기술을 이용하여 학습자의 흥미를 유발시켜 자기 주도적인 학습을 유도하고, My Desk, 과제함, 토론방, 예약 면담시스템의 커뮤니티 등의 서비스를 제공하여 학습자와 교수자, 학습자와 학습자 사이의 상호작용을 지원한다.

• 한국정보처리학회:학술대회논문집
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• 한국정보처리학회 2001년도 춘계학술발표논문집 (하)
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• pp.1225-1228
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• 2001

ASP는 동적인 대화형 웹 서버 응용 프로그램을 작성하고 실행하기 위해 사용할 수 있는 '서버 측 스크립트' 환경이다. ASP를 사용하면 HTML 페이지와 스크립트 명령 및 ActiveX 구성요소를 조합하여 대화형 웹 페이지나 강력한 웹 기반의 응용 프로그램을 만들 수 있다. 사용자가 HTML에 익숙한 사람이라면 ASP 스크립트가 동적인 페이지의 작성을 위한 좋은 방법임을 알 수 있을 것이다. 또한 HTML 파일 작성에 필요한 자바 스크립트나 비쥬얼 베이직 스크립트는 물론이고 그 외 HTML 파일의 내용을 요구에 맞게 배치하기 위해 사용하는 CSS1의 기본적인 내용 정도는 알고 있어야 한다고 본다. 뿐만 아니라 CGI 프로그래밍과 웹 서버와 클라이언트의 상호 작용 관계, 그리고 웹 서버 관리하는 방법 등의 내용을 완벽하게 갖추고 있다고는 생각하지는 않는다. 하지만 앞으로 진행해 나가면서 직접 설명을 하지는 않겠지만 이와 같은 기술들이 모두 사용이 될 것이고, ASP는 다른 웹 애플리케이션 언어보다 쉽고, 웹에서의 많은 응용과, 무한한 가능성을 내포하고 있다는 것을 말하고 싶다. 그러므로 ASP에 접근하는 방법에 있어서 운영하는 방법을 연구하였다.

• 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
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• 한국콘텐츠학회 2004년도 추계 종합학술대회 논문집
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• pp.402-407
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• 2004

인터넷은 사용이 매우 간편한 도구인 월드와이드웹의 등장으로 인하여 가장 독보적이면서도 강력한 지원을 제공하는 세계에서 가장 간편한 네트워크 자원이 되었다. 더 나아가 정적인 2차원을 넘어서 3차원 View 웹 서비스와 같은 동적인 서비스를 제공하는 많은 방법들이 제시되었다. 본 논문에서는 MRI, CT, PET 같은 2차원 의료 영상을 쌓아 만든 3차원 데이터를 웹에서 인터액티브하게 가시화 하는 볼륨 렌더링 View 프로그램을 제시할 것이다. 이를 위해 우리는 COM기술을 바탕으로 하는 ActiveX 컴포넌트인 OCX 컨트롤로 만들어 웹 페이지에서 실현 가능하도록 하였다. 또한 인터넷만 있으면 쉽게 원격에서도 3차원 가시화를 통한 영상 분석을 할 수 있는 기능을 제공하여 질병의 진단에 크게 기여 할 것으로 기대된다.

• 실천공학교육논문지
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• 제5권2호
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• pp.101-107
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• 2013

개인 응답 시스템인 클리커는 액티브 러닝을 촉진하기 위해 사용하는 기법으로, 클리커 사용의 장점에 관한 대부분의 연구에서 학생들이 클리커 사용에 적극적이고 즐거워하는 것으로 보고되었다. 하지만 하드웨어 단말기와 집계 프로그램으로 구성된 기존 클리커는 단순 응답 및 집계 기능만 제공하며, 비용도 많이 소요된다. 본 논문에서는 기존 클리커의 문제점을 해결하기 위해서 학생용 스마트폰 앱과 교수용 웹 페이지 및 MFC 프로그램으로 구성된 스마트 클리커를 설계 및 구현하였다. 본 논문에서 개발한 스마트 클리커를 활용하면 학생은 교수의 질문에 O/X나 숫자 및 텍스트로 응답하거나 텍스트 질문도 가능하다. 또한 교수는 학생들의 응답이나 질문을 바로 확인할 수 있을 뿐만 아니라, 웹 페이지에서 학생들의 응답 참여율을 확인하는 것이 가능하다. 게다가 학생들을 전체 수업 시간 동안 몰두시킬 수 있으며, 교수가 학생들의 이해 정도를 확인하고, 학생 질문에 즉각 피드백할 수 있으므로 보다 활발한 수업 운영이 가능하며, 결과적으로 교육의 질을 향상시킬 수 있을 것으로 기대된다.

• 재활복지공학회논문지
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• 제12권1호
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• pp.20-28
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• 2018

본 연구에서는 시니어들의 원활한 미디어 콘텐츠 향유를 위해 스마트 시니어 92명(남: 22, 여: 70)을 대상으로, 스마트폰, PC를 통해 주로 이용하는 미디어 콘텐츠 선호 세부장르와 이용빈도가 높은 세부장르를 기준으로, 타 세부장르와 이용빈도 상관성 분석 또한 진행하였다. 조사결과 웹페이지에서는 기기마다 선호분야가 상이하였지만, 영상콘텐츠의 경우 조사기기와 무관하게 유사한 선호 장르 조사결과를 확인할 수 있었으며, 해당 선호세부장르들은 타 콘텐츠 내에서도 유사 세부장르와 이용 빈도에 높은 연관성이 있음을 확인할 수 있었다. 해당 연구결과는 향후 콘텐츠 개발, 종합포탈 내 세부장르 구성시 활용된다면 시니어들의 미디어 콘텐츠 진입장벽을 낮춤을 물론 질 높은 문화향유 환경개선에 도움이 될 것으로 판단된다.

• 한국문헌정보학회지
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• 제32권3호
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• pp.143-156
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• 1998

이 논문은 미국 초중고교 교사들을 이용 대상자로 인터넷 상에 산재해 있는 강의안 및 교육자료의 메타데이터 DB를 구축한 GEM 프로젝트에 대한 보고이다. GEM 프로젝트에서는 현재 거의 표준으로 간주되는 더블린 코어의 15개 요소(Elements)를 채택하였고, 여기에 8개 요소를 첨가하여 검색을 원활히 하고자 하였다. GEM 메타데이터 DB의 구축에는 메타데이터 요소들간의 관계를 좀 더 명확히 표현할 수 있는 개념적 데이터 마들링을 사용하였고 메타데이터는 Sybase라는 관계형 데이터베이스에 저장했으며, 이 DB에 웹 인터페이스를 장착하는데에는 Microsoft 액티브 서버 페이지 (ASP) 기술을 이용하였다. GEM 메타데이터의 실제목록은 미국 전역에서 참가하고있는 컨소시엄 회원들에 의해서 이뤄지고 있으며, 그 결과는 인터넷을 통해 Sybase 관계형 데이터베이스에 자동적으로 입력된다. 이 논문에서는 더블린코어, GEM의 개념 및 논리 스키마들을 제시하는 한편, 메타데이터 DB의 구축에 개념적 데이터 마들링을 사용함으로써 얻어지는 장점들을 논하였다. GEM 프로토타입 시스템이 가동되고 있는 URL은 다음과 같다: http://lis.skku.ac.kr/gem/.