Spatial Ability, Its Relationship to Mathematics Achievement, and Strategic Choices for Spatial Tasks Among Engineering Freshmen, and Gender Differences (공과대학 신입생들의 공간 시각화 능력의 수학 성취도와의 관계와 문제해결 전략 및 성별 차이에 관한 연구)
-
- Korean Journal of Cognitive Science
- /
- 제28권3호
- /
- pp.149-171
- /
- 2017