• 한국심리학회지:학교
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• 제16권3호
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• pp.381-400
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• 2019

본 연구는 부모로부터의 학대·방임 경험이 자아존중감과 교사관계, 정서문제 변화량에 어떤 영향을 미치는지 살펴보는 동시에 학대·방임경험과 정서문제 변화량의 관계에서 자아존중감과 교사관계가 가지는 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위하여 한국청소년정책연구원의 아동·청소년패널조사(KCYPS) 자료 중 중1 패널의 최근 2개년도 데이터(6차년도, 7차년도)를 분석에 활용하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모로부터 방임 경험은 청소년의 우울, 사회적 위축, 신체 증상 등의 정서문제의 증가와 유의한 관련성이 있으며, 자아존중감과 교사관계와도 유의한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 자아존중감과, 교사관계가 학대·방임과 정서문제 변화량의 관계에서 유의한 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 셋째, 학대경험과 교사관계의 상관계수가 정적인 방향으로 유의함에도 불구하고 직접 경로의 회귀계수는 반대 방향으로 유의하여 억제효과가 나타났다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 후기 청소년들의 정서문제에 대한 개입 방안과 연구의 제한점 및 후속연구의 필요성을 논의하였다.

• 스트레스연구
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• 제25권3호
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• pp.155-161
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• 2017

본 연구는 대학생의 성태도, 부모의 성태도, 우울이 성관계 경험에 미치는 영향을 파악하기 위해 수행되었다. 대학생 244명을 대상으로 일반적 특성, 성태도, 성경험, 우울과 관련된 구조화된 설문지를 이용하여 분석하였다. 본인의 성태도, 아버지와 어머니의 성태도, 우울, 거주형태, 성별을 설명변수로 사용하여 로지스틱 회귀분석을 시행한 결과 본인의 성태도가 개방적일수록, 어머니의 성태도가 개방적일수록, 우울감이 적을수록 성관계 경험이 높게 나타났다. 대학생의 성관계 경험은 대학생 시기뿐만 아니라 앞으로 성인기에 많은 영향을 미치기 때문에 올바른 성태도를 통해 주체적이고 책임감있는 성행동을 할 수 있도록 해야 한다. 이를 위해서는 대학과 사회적인 차원에서의 체계적이고 다양한 성교육 프로그램이 필요하겠다.

• 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
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• 제9권8호
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• pp.199-208
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• 2019

도피이론은 자살과 같은 문제행동에 대한 이론으로 부정적인 자신인식을 그 원인으로 보고 있다. 본 연구는 최근 대표적인 청소년 문제로 주목을 받고 있는 게임과몰입의 원인을 도피이론을 통해 추적해 보았다. 자살이론은 부정적 외부환경에 의해 촉발된 문제를 내부귀인과 자기비난으로 흘러가게 하며 이를 혐오적 자기인식으로, 다시 문제행동으로 이어지는 과정을 나타낸다. 이 과정을 청소년의 환경, 심리, 행동에 대입하여 분석을 실시하였다. 그 결과로 부모의 애정부족과 일관성부재가 부정적 외부환경을 조성하고 이것이 부정적 외부환경을 조성하여 자녀의 자존감에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 곧이어 낮은 자존감이 우울이라는 부정적 감정을 유발, 자신의 통제력을 낮추어 게임과몰입을 유도하는 것으로 확인되었다. 이와 같은 분석 결과는 게임과몰입이 도피이론모형을 통해 설명되던 폭식, 쇼핑중독 등 강박행동과 유사한 구조를 가지는 것을 나타냈으며, 게임과몰입 연구를 위해서 개인의 환경심리요인에 보다 집중할 필요가 있음을 나타낸다.

• Journal of Yeungnam Medical Science
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• 제4권1호
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• pp.105-121
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• 1987

1986년 영남대학교 신입생 4,834명 (남학생 ; 3,499명, 여학생 ; 1,335명)을 대상으로 1986년 1월부터 동년 2월에 걸쳐 신불안 우울척도를 사용하여 평가한 불안 우울성적의 결과는 다음과 같다. 1. 불안 우울성적의 평균총점은 남학생이 $31.49{\pm}6.57$이었고 여학생이 $33.37{\pm}6.84$로 양군간의 유의한 차이가 있었다(P<0.001). 2. 신불안 우울척도의 항목별 성적이 남녀학생 공히 높은 항목은 수면장애, 후회감, 성욕감퇴 및 피로감 등이었고 남녀학생 공히 낮은 항목은 두려움, 정신운동흥분과 지연, 졸도감 및 절망감 등이었다. 3. 신불안 우울척도의 총점이 50점 이상인 고득점자는 남학생이 99명(2.8%), 여학생이 40명(3.0%)이었다. 4. 사회정신의학적 요인들중 남녀학생의 불안 우울성적에 공히 유의한 영향을 끼친 것은 소속대학이나 소속학과에 대하여 불만인 경우, 가족분위기나 부모와의 친숙도에 대하여 불만인 경우, 과거, 현재, 미래의 자아상에 대한 태도가 비관적인 경우(이상 각각 P<0.0001) 등이며, 성장지가 시단위 이하인 경우(각각 P<0.05)등이었다. 5. 신불안 우울척도와 Zung의 자가평가 불안척도 및 우울척도간의 상관관계는 각각 0.64, 0.61의 다소 높은 상관관계를 보였다. 또 신불안 우울척도와 Leeds대학의 불안 우울척도간에는 상관계수 0.77의 높은 상관관계를 보였다.

• 한국사회복지학
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• 제37권
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• pp.449-473
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• 1999

본 연구는 남녀 청소년의 자살생각을 파악하고 내적 요인인 우울, 스트레스 자아존중감, 그리고 외적요인인 가족지지, 친구지지, 교사지지가 남녀 청소년의 자살생각에 어떤 영향을 미치는지를 분석하였다. 인천에 있는 고등학교 2학년 남녀 청소년 224명을 대상으로 조사하였다. t검증, ANOVA, Pearson'sr, 다중회귀분석 등을 통해 분석한 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 성별과 부모 형태에 따라 자살생각이 통계적으로 유의미한 차이를 보이지는 않았으나 여자가 남자보다 자살생각을 많이 하는 것으로 나타났다. 둘째, 우울, 스트레스, 자아존중감, 교사지지가 남녀간에 유의미한 차이를 보인 반면에 가족지지와 친구지지는 남녀간의 유의미한 차이를 보이지 않았다. 셋째, 인과모형을 구성한 변수들의 자살생각에 대한 설명력은 남녀간의 큰 차이를 보였다. 남자 자살생각의 인과모형이 42.3%의 설명력을 가진 반면, 여자의 자살생각에 36.4%만의 설명력을 가졌다. 넷째, 인과모형의 변수들의 자살생각에 대한 영향력이 남녀간에 차이를 보였다. 남자의 경우 우울, 자아존중감, 스트레스만이 유의미한 영향력을 보이고, 여자의 경우 우울, 가족지지만이 유의미한 영향력을 보였다. 이러한 조사결과는 자살생각을 감소시키기 위해서 남자 청소년에게는 우울과 스트레스를 감소시키고 자아존중감을 향상시키는 것을 중심으로, 여자 청소년에게는 우울를 감소시키고 가족과 관련된 문제를 완화시키는 것을 중심으로 개입하여야 합을 시사하고 있다.

• 대한가정학회지
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• 제38권6호
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• pp.135-147
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• 2000

The purpose of the study was to investigate the effects of economic hardship. parents'intro-eatrovert personality, and depression on parenting. The subjects were 487 seventh to ninth grade children and their parents. Data were collected through questionnaires. Children from which family experienced severe income loss perceived fathers'child-rearing attitudes as more warm/nurturant when fathers had extrovert personality. On the other hand, children under the worse paternal working condition perceived mothers'child-rearing attitudes as more warm/nurturant when mothers had introvert personality. The impacts of family income loss on mothers'rejecting/inconsistant child-rearing attitudes were exacerbated by its indirect effect through maternal depression.

• 가정과삶의질연구
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• 제29권4호
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• pp.75-87
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• 2011

The purpose of the study is to examine the effects of adolescents' psychosocial characteristics and parental communication patterns on suicidal ideation. Participants were 520 first- and second- year high-school students in the Seoul and Gyeonggi areas. Questionnaires included items on suicidal ideation, irrational beliefs, depression, hopelessness, and parental communication patterns. Data were statistically analyzed through a t-test, Pearson's correlation, multiple regression analysis, and stepwise multiple regression using SPSS for Win version 12.0. The major results were as follows: 1) Female adolescents had higher levels of irrational beliefs, depression, specific types of communication patterns from the father(placating) and suicidal ideation more than their male counterparts. The male adolescents showed more communication patterns from the father(blaming) than their female counterparts. 2) Depression, irrational beliefs, mothers' communication patterns (blaming), gender and hopelessness were significant predictors of adolescent suicidal ideation. 3) The adolescents' irrational beliefs had a mediating effect on the relationship between their suicidal ideation and dysfunctional parental communication.

• 아동학회지
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• 제22권3호
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• pp.271-285
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• 2001

The subjects of this study were 283 $6^{th}$ and $8^{th}$ grade students and their homeroom teachers. Data were analyzed by frequency, %, Pearson's, two-way ANOVA, and stepwise regression. Results showed that open communication with parents and self-esteem were positively related to social competence and negatively related to antisocial behavior. Depression was negatively related to social competence and positively related to antisocial behavior. The $8^{th}$ graders had higher scores than $6^{th}$ graders in antisocial behavior and lower levels of social competence and communication with parents. Girls were higher in social competence and communication with parents and lower in antisocial behavior than boys. Depression impacted social competence in girls, and communication with fathers impacted social competence in boys. Grade, open communication with fathers, and self-esteem had significant effects on the antisocial behavior in boys.

• 가정∙방문간호학회지
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• 제24권2호
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• pp.200-209
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• 2017

Purpose: This study aimed to evaluate the effects of sociodrama on mothers of adolescents receiving special education at school. Methods: The participants were 30 mothers of adolescents with autism and intellectual, physical, emotional, and behavioral disability (experimental group=8, control group=16, 4 excluded). Sociodrama was conducted over 6 weeks (6 sessions). Data were collected using a mixed method. A constructed questionnaire on parenting stress, depression, and parenting self-efficacy was distributed before and after the intervention. A focus group interview was conducted subsequently. Data were collected from May to June 2016 and analyzed using Wilcoxon-Mann-Whitney test and a content analysis. Results: The intervention group showed significant changes in parenting stress (Z=-2.34, p=.019), depression (Z=-.3.46 p=.001), and parenting self-efficacy (Z=-2.82, p=.029) compared with the control group. Results of the qualitative analysis exhibited two themes, namely "changes" and "healing and challenges," which were divided into 4 categories and 9 sub-categories. Conclusion: Sociodrama was effective in reducing the level of parenting stress and depression, and increased the level of parenting self-efficacy in participants. Sociodrama can be recommended as an intervention program for parents raising adolescents receiving special education.

• 한국노년학
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• 제32권3호
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• pp.895-912
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• 2012

본 연구는 만 60세 이상의 노인이 인지하는 노년기 부모-성인자녀간 지원유형을 살펴보고, 각 유형별로 나타나는 노인의 인구사회학적 특성과 삶의 질을 분석한 것이다. 분석에 활용된 자료는 2008년도 노인실태조사 원자료이며, 성인자녀가 있는 노인 14,843명을 분석대상으로 하였다. 군집분석을 통해 노년기 부모-성인자녀간 지원유형은 <높은 상호지원형>, <부모수혜형>, <부모제공형>, <낮은 상호지원형>의 4개로 분류되었으며, <부모제공형>이 가장 많았다. 4개의 유형중 <높은 상호지원형>의 노인들이 높은 삶의 질 수준을 보인 반면, <부모수혜형> 노인들은 자아통합감이 가장 낮았고, 우울수준이 가장 높게 나타났다. 본 연구 결과를 통해 2000년대 초반까지의 국내 선행연구들과 달리 우리나라의 노인들도 성인자녀와 쌍방향적 상호지원의 관계로 변화되어감을 발견할 수 있었다.