• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2013.05a
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• pp.165-166
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• 2013

The principle of human perception, behavior, and thought is presented in the traditional interface design study that is ease to use and increase the learn-ability. We believe that the usability is related to user's affection. The goal of this paper is to investigate how visual metaphor works in usability and affection in interface to analyse the effect of visual metaphor to user affection. Literature reviews for the concept of metaphor and affection design conducted. We analyse the effect to user's affection through think-aloud i.e. protocol analysis for metaphor.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2021.08a
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• pp.419-424
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• 2021

The purpose of this study is to understand the educational context including the actual learning process and learner perception using the embodied metaphor in AI education. To this end, a class was designed to utilize the embodied metaphor-based unplugged activity through a qualitative approach. Matrix analysis technique was used to analyze the data collected throughout the course of the class to analyze the experiences and perceptions according to the characteristics of the learner, and the learning context. The results of the study were: First, there was a difference according to the learner's prior experience in the effect on the representative knowledge and the subsequent practice process. Next, the embodied metaphor-based unplugged activity showed soft landing effects on practice and text coding. Finally, the organic integration of unplugged and plugged-in classes helped learners understand the potential of computational thinking.

• Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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• 2002.05d
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• pp.812-822
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• 2002

The interface metaphor has been evolved gradually from desktop to agent-oriented paradigm. Multimedia contents could be simply recognized as the multimodal communicational interface. In this respect, the emotional agents are actively focused as the research topics to test the possibility for realizing anthropomorphized and sympathetic interfaces. In this paper, the emotion generation model for tutoring agents is suggested.

• 한국HCI학회:학술대회논문집
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• 2007.02c
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• pp.183-188
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• 2007

게임은 데카르트적 좌표(Cartesian coordinates)의 전통을 뒤흔들고 육체와 정신, 이성과 감성, 실재와 가상을 가로지르면서 진화하고 있다. 수많은 철학적 담론을 야기하는 사유의 대상이 되고 있는 게임은 "미학적 기술(Aesthetic Technology)의 철학화(Philosophizing)"로 새롭게 정의될 수 있다. 게임의 메타포적 특성은 철학화하는 게임을 규정하는 중요한 면이다. 메타포(Metaphor)는 '개념의 매핑'(Mapping of the Concept)이며, 분리된 정신과 육체, 내용들을 연결하는 게임 역시 개념의 매핑으로 메타포가 된다. 게임의 메타포적 특성은 몰입(Immersive)과 연결되며 게임 기술의 발달로 개념의 매핑은 '개념의 몰핑'(Morphing of the Concept)으로 나아간다. 게임과 서사 사이의 갈등 또한 철학화 하는 게임의 까다로움을 드러내는 것이다. 게임학(Ludology)과 서사학(Narratology)의 이론적 논쟁에도 불구하고, 게임의 서사와 문학의 서사 사이에는 분명한 존재론적 차이가 있다. 우리는 게임에서 단지 사물이 움직이는 것을 보는 것이 아니라, 우리는 '우리 자체가(우리 스스로가) 움직이기 때문에 움직이는 것들을 보는 것'이기 때문이다. 그러므로 게임의 앵글(보는 방식)은 의미와 행위자가 아니라 '사용과 사용자(Use and User)'로 이동되어야 하며, 이때 서사는 '규칙의 해석(Interpretation)' 과정에서 생기는 잉여물(Surplus)이 된다. 게임은 수적으로 재현되며, 수적 재현을 통해 만들어지는 생산물(Product)은 서사가 아니라 알고리즘(Algorithm)이라는 숨은 규칙을 지닌 데이터베이스(Database)이다.

• Journal of Industrial Convergence
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• v.21 no.8
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• pp.87-96
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• 2023

The purpose of this study was to investigate the meanings that pre-service secondary physical education teachers attach to learning-centered teaching through metaphor analysis and to examine their perceptions of the application of learning-centered teaching in physical education. In order to achieve the purpose of the study, a survey was conducted to express the perception of learning-centered teaching in metaphors. The data analysis was processed through the process of coding, metaphor classification, determining the unit of analysis, and categorisation of the sample according to the metaphor analysis method. As a result, four major categories of educational needs, educational goals and contents, teaching and learning methods and evaluation, teacher education and roles, and eight content types were derived: lessons for self-actualisation, lessons for preparing for future society, lessons that foster creativity, open and diverse lessons, lessons that stimulate curiosity and interest, lessons that are suitable for individual development and characteristics, lessons that are burdensome to implement, and lessons that require teacher creativity and originality. The results of this study provide implications for the necessity and direction of learning-centered class.

• Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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• 2012.05a
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• pp.22-25
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• 2012

본 논문에서는 키보드나 마우스와 같은 인풋 디바이스 없이 손동작만으로 컴퓨터를 조작할 수 있는 차세대 인터페이스인 에어 인터페이스를 구현하였다. 이 시스템 구현을 위해 먼저 적외선 카메라와 적외선 LED를 사용하였고, 또한 적외선의 전반사의 원리를 이용하였다. 이를 통해 획득된 적외선 영상은 다양한 영상처리 기술을 통해 손 영역을 분할, 검출하게 되고, 검출된 정보를 이용하여 다양한 메타포를 구현 하였으며, 최종적으로 개별적인 제어 이벤트에 각각 맵핑되어 컴퓨터를 제어 및 동작하는 과정을 수행하게 된다. 본 연구에서는 손 영역의 검출과 추적, 인식과정 등을 자세히 서술하였으며, 다양한 메타포도 함께 소개가 된다. 그리고 본 연구에서 사용된 기술을 더욱 발전시키면 사회 전반적으로 다양한 부분에서 적극 활용될 것으로 기대된다.

• The Journal of the Institute of Internet, Broadcasting and Communication
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• v.14 no.3
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• pp.125-130
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• 2014

According to the lunching of Google glass, the interest for wearable computer is increasing. This paper is about how to apply humanity or humanist metaphor to the development and application of wearable computer. Humanity is consisted of dream, imagination and desire of human mind. However the software development methodology and application design of engineering part are consisted of the logical language and also they are testable. In this paper the different academics are combined and researched to develop the human-friendly application which are the design of humanities-applying wearable computer and the service scenarios. This paper shows the specific examples of services to search, share and analyze the information with wearable computer also presents what kinds of humanistic metaphor is able to apply in this process.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2011.05b
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• pp.554-555
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• 2011

본 논문은 미디어에서 제공되고 있는 경험적 과정과 체험으로 이어지고 있는 텔레비전 음식 프로그램의 특성에 대해 살펴보고자 한다. 텔레비전 음식 프로그램은 다양한 메타포를 형성하고 있으며, 시지각과 인지적 차원에서 매체의 영향력은 사회문화적으로 커다란 영향력을 행사하고 있다.

• Proceedings of the Korean Society of Broadcast Engineers Conference
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• 2009.11a
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• pp.387-390
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• 2009

최근 한국정보통신기술협회(TTA)에서는 지상파 DMB(Digital Multimedia Broadcasting) ECG(Electronic Content Guide) XML(eXtensible Markup Language) 표준의 제정 및 개정 작업을 완료하였다. 지상파 DMB ECG XML 표준은 종래의 DMB EPG(Electronic Program Guide) 표준에서 제공되었던 서비스를 기능적으로 수용하면서 프로그램내의 특정 세그먼트 단위까지 검색 및 브라우징을 통하여 원하는 콘텐트를 보다 효율적으로 접근, 소비 및 저장이 가능하도록 하는 향상된 서비스를 제공하도록 정의하였다. 또한, 단일 포맷에서 모든 DMB 콘텐트 내용들을 결합하는 DMB AF(ISO/IEC 23000-9:2008; DMB Application Format) 파일 포맷을 포함하고 있다. 한국전자통신연구원에서는 이러한 지상파 DMB ECG XML 표준 및 서비스의 유효성 검증을 위해 메타데이터의 저작 단계에서 전송 및 단말에 이르는 맞춤시청형 방송 시스템을 개발하였다. 이러한 일련의 과정에서 DMB ECG 메타데이터는 맞춤시청형 서비스 제공을 위해 전달되는 핵심 요소로써, 디지털방송 콘텐트에 대한 상세 정보의 기술을 위해 새로운 메타데이터를 생성하거나 기존에 생성된 메타데이터를 재편집하는 과정을 효과적으로 수행하기 위한 메타데이터 저작도구가 필수적으로 필요하다. 본 논문은 사용자 친화적인 DMB ECG 메타데이터 및 DMB AF 저작도구의 개발에 대해 기술한다.

• Design Convergence Study
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• v.16 no.5
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• pp.177-190
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• 2017

This research aims to suggest a multimodal non-touch gesture interface design to improve the usability of 3D sculpting task. The task and procedure of design sculpting of users were analyzed across multiple circumstances from the physical sculpting to computer software. The optimal body posture, design process, work environment, gesture-task relationship, the combination of natural hand gesture and arm movement of designers were defined. The preliminary non-touch 3D S/W were also observed and natural gesture interaction, visual metaphor of UI and affordance for behavior guide were also designed. The prototype of gesture based 3D sculpting system were developed for validation of intuitiveness and learnability in comparison to the current S/W. The suggested gestures were proved with higher performance as a result in terms of understandability, memorability and error rate. Result of the research showed that the gesture interface design for productivity system should reflect the natural experience of users in previous work domain and provide appropriate visual - behavioral metaphor.