• Phonetics and Speech Sciences
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• v.14 no.2
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• pp.29-38
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• 2022

This study aimed to analyze the speech appearing in the National Institute of Korean Language's Daily Conversation Speech Corpus (2020) and reveal how the speech rate and the frequency of turn-taking affect the change in prosody units. The analysis results showed a positive correlation between intonation phrase, word phrase frequency, and speaking duration as the speech speed increased; however, the correlation was low, and the suitability of the regression model of the speech rate was 3%-11%, which was weak in explanatory power. There was a significant difference in the mean speech rate according to the frequency of the turn-taking, and the speech rate decreased as the frequency of the turn-taking increased. In addition, as the frequency of turn-taking increased, the frequency of intonation phrases, the frequency of word phrases, and the speaking duration decreased; there was a high negative correlation. The suitability of the regression model of the turn-taking frequency was calculated as 27%-32%. The frequency of turn-taking functions as a factor in changing the speech rate and prosodic units. It is presumed that this can be influenced by the disfluency of the dialogue, the characteristics of turn-taking, and the active interaction between the speakers.

• Journal of the Korean School Mathematics Society
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• v.22 no.4
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• pp.439-460
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• 2019

In this study, we examined classroom interaction to explore the relationships among teacher questions, turn-taking patterns, and student talks in mathematics classrooms. We analyzed lessons given by three elementary teachers (two first-grade teachers and one second-grade teacher) who worked in the same school using a conversation-analytic approach. We observed individual classrooms three times in a year. The results revealed that when teachers provided open-ended questions, such as "why and how" questions and "agree and disagree" questions, and used a non-IRE pattern (teacher initiation-student response-teacher feedback; Mehan, 1979), students more actively engaged in classroom discourse by justifying their ideas and refuting others' thinking. Conversely, when teachers provided closed-ended questions, such as "what" questions, and used an IRE pattern, students tended to give short answers focusing on only one point. The findings suggested teachers should use open-ended questions and non-IRE turn-taking patterns to create an effective math-talk learning community. In addition, school administrators and mathematics educators should support teachers to acquire practical knowledge regarding this approach.

• Journal of KIISE:Software and Applications
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• v.27 no.10
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• pp.1062-1071
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• 2000

한국어의 기반 명사구, 즉 비재귀적인 단순 명사구를 인식하는 비통계적인 규칙 기반 학습 기법을 제안한다. 학습 말뭉치에 기반 명사구에 대한 초기 예측이 표시되어 있고 목표 말뭉치에는 올바른 기반 명사구가 태그(tag)의 형식으로 표시되어 있다면, 규칙 기반 학습은 먼저 인접한 주위 형태소들의 다양한 문법적 정보를 나타내는 규칙 템플릿을 이용하여 기반 명사구 태그를 수정하는 규칙 후보들을 생성해 내고, 이 후보들 가운데 학습 말뭉치를 목표 말뭉치에 가장 가깝게 변환하는 일련의 규칙들을 차례로 얻어낸다. 국어정보베이스의 15만 단어 규모의 트리 태그 부착 말뭉치를 이용한 실험 결과 386개의 변환 규칙을 얻었으며, 이를 이용하여 90% 이상의 높은 기반 명사구 인식 정확도를 얻을 수 있다.

• The Science & Technology
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• v.33 no.2 s.369
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• pp.27-27
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• 2000

"종의 기원"으로 진화론을 주장한 찰스 다윈은 비글호 항해를 하면서 숱한 일화를 남기며 생물을 관찰하고 생물표본과 화석을 모았다. 다윈이 처음 배를 탈 때는 항장과의 말 벗이 되기 위해서였으나 항장과 격렬한 논쟁으로 또 폭풍으로 몇차례의 위기를 넘겼으며 벤추카라는 빈대에 물려 풍토병에 걸리는 등 온갖 고생을 하면서도 그는 인류에게 귀중한 업적을 남긴 것이다.

• 한국지구과학회:학술대회논문집
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• 2010.04a
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• pp.25-25
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• 2010

본 연구는 에너지와 물질 순환을 주제로 한 대학생들의 집단적 과제 수행 상황에서 구성원들의 상호작용 기능과 요소에 따른 역할 분배의 양상을 밝히고자 하였다. 집단 내 구성원에게 개별적인 역할이 주어져 있지 않은 상태에서 과제가 부여되었을 때, 집단 내에서 자연스럽게 형성되는 역할의 종류를 상호작용 기능과 양상에 따라 유형화해보았다. 연구 참여자는 9명의 환경 교육 전공 대학생으로, 2008년 11월에 열린 한중일 환경교육 캠프에 참여한 한국 학생들이다. 캠프 활동 중 하나로 충남 홍성 문당리 환경농업마을의 에너지와 물질 순환에 대해 토의하고 그 결과를 그림으로 표현하여 발표하는 활동이 있었는데, 본 연구에서는 발표를 위해 준비하는 과정을 연구 맥락으로 하였다. 그리고 약 2시간에 걸친 과제 수행 과정을 촬영 후 전사하여 연구 자료로 삼았다. 관련 선행 연구 고찰과 연구 자료에의 적용 및 수정을 통해 상호작용 기능과 요소를 코딩하기 위한 분석틀을 마련하였으며, 문제가 제기되고 그 문제에 대한 합의가 이루어지는 대화를 분석의 단위로 정하였다. 대화 단위별로 구성원 간 말차례가 오고간 모습을 화살표로 도식화하여 대화 패턴을 분류하였으며, 대화를 말차례별로 상호작용 기능과 요소에 따라 코딩화하였다. 화살표로 도식화된 대화 패턴과 상호작용 코딩 결과에 따라 집단 내에서 자발적으로 형성되는 구성원의 역할을 분류하고 명명하였다. 이렇게 집단적 과제 수행 상황에서 학생들에 의해 자생되는 역할을 상호작용의 관점에서 유형화해봄으로써 협동 학습이나 토의 활동 등 집단적 상호작용을 통한 과제 수행에 있어서 학생이나 교사의 역할에 대해 시사점을 줄 수 있을 것이다.

• Proceedings of the Acoustical Society of Korea Conference
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• autumn
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• pp.377-380
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• 2004

정합장처리는 음파를 이용하여 해양환경 변수와 표적의 위치를 추정하는 신호처리 기법을 말한다. 이를 연구 하기 위하여 2003년 10월, 2004년 5월과 10월 등 3차례에 걸쳐 음향실험을 실시하였다. 동해시 앞의 수심 100-150 해당하는 대륙붕 지역에 20채널의 수직 선배열 센서를 설치하고 저주파 예인 음원기, 토모그래피 음원, 전구 발파기를 이용하여 음향신호를 획득하였다. 측정된 해양 및 음향자료와 실험 해역에 대한 지음향 데이터 베이스를 이용하여 일차적으로 음원의 위치 및 지음향 변수를 추정하는 분석을 실시하였다. 국방과학연구소, 한양대학교, 서울대학교가 참여하는 공동실험은 앞으로 3차례 더 실시할 계획에 있다.

• 건강소식
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• v.23 no.8 s.249
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• pp.4-7
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• 1999

항상 긍정적이고 미래지향적인 사고로 맡은 일에 최선을 다하는 사람. 그래서 '일이 있는 곳에 그가 있다'는 말을 늘 듣는 사람. 이의근 경상북도지사에게 붙어다니는 이런 수식어들이 그저 형식적인 미사여구가 아니다. 두 차례에 걸친 민선 도지사로서, 도민을 위한 봉사의 길을 걷고 있는 그가 도민의 건강과 복지, 도의 발전을 위해 쌓아 온 업적이 '아! 그렇구나'하는 감탄사를 자아내게 하고도 남음이 있다. 새 천년을 앞두고 도의 발전을 위해 더 많은 봉사를 하겠다는 이의근 지사를 만났다.

• JOURNAL OF ELECTRICAL WORLD
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• s.399
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• pp.41-46
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• 2010

부존자원이 부족한 우리나라는 1970년대 2차례 석유파동을 겪으면서 기술 집약적인 에너지원으로서 원자력발전의 중요성을 인식하고 지속적으로 원전건설 및 기술자립을 추진하여왔다. 1978년 7월 고리 1호기 준공에 따라 세계에서 21번째로 원전 보유국이 되었으며, 이후 30여 년간 끊임없는 원전기술개발을 추진하여온 결과, 지난해 말 아랍에미리트(UAE)에 APR1400 원전 수출이라는 쾌거를 이룰 수 있었다. 이에 그동안 우리나라 원자력 산업 발전 경과를 살펴보고 앞으로의 기술개발 방향을 조망하고자 한다.

• KOREAN POULTRY JOURNAL
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• v.37 no.8 s.430
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• pp.168-171
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• 2005

본고는 일본에서 소비자들의 신뢰확보를 위해 계란의 생산이력시스템 도입이 요구되어짐에 따라 지난해 말(2004년 11월 30일) 일본의 (사)식품수급연구센터에서 계란생산 이력시스템 도입을 위한 가이드라인을 발표한바 있다. 본가이드라인은 정부, 학계, 업계, 생산자단체, 조합 등 9명으로 구성된 위원회에서 2004년 7월 21일부터 4차례에 걸친 협의회를 거친 결과 도출한 내용이다. 따라서 본 내용을 국내에 소개하여 양계(계란)산업에 도움을 주고자 축산연구소 영양생리과 황보종 박사가 수집, 번역한 원문내용을 게재한 것이다.

• KOREAN POULTRY JOURNAL
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• v.37 no.6 s.428
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• pp.82-85
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• 2005

본고는 일본에서 소비자들의 신뢰확보를 위해 계란의 생산이력시스템 도입이 요구되어짐에 따라 지난해 말 (2004년 11월 30일) 일본의 (사)식품수급연구센터에서 계란생산 이력시스템 도입을 위한 가이드라인을 발표한바 있다. 본가이드라인은 정부, 학계, 업계, 생산자단체, 조합 등 9명으로 구성된 위원회에서 2004년 7월 21일부터 4차례에 걸친 협의회를 거친 결과 도출한 내용이다. 따라서 본 내용을 국내에 소개하여 양계(계란)산업에 도움을 주고자 축산연구소 영양생리과 황보종 박사가 수집, 번역한 원문내용을 게재한 것이다.