• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.32 no.4
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• pp.119-146
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• 2001

The purpose of school education and that of school library services are the same and the school librarians are expected to provide useful programs for the curriculum development. The effective operation of the school library need to be reformed in spite of various obstacles. If the primary school teachers perception and expectation on school librarians'roles are appropriate this will greatly motivate and mare active utilization of school library by the students. The purpose of this study are to survey the role of school librarian and to friend out the perception and expectation of primary school teachers on the school library services and finally to use its results for more efficient management of school library in teaching programs. It is conclude, base on the results, that they recognize the importance of school library and need to assign school librarians and also expect various services including school library education programs.

• KLA journal
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• v.25 no.2
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• pp.2-3
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• 1984

• Journal of the Korean Society for Library and Information Science
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• v.36 no.2
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• pp.265-284
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• 2002

The purposes of this study are research for user's perspective and satisfaction, and analyze degree of difference in user's perspective and satisfaction through electronic library system of National Assembly Library. According to analysis of questionnaire, score of the factors that quantity of information, latest of information, quality of information, system of classification, accuracy of information are higher than average in user's perspective. Also score of the factors that speed of response, quality of information, consistency of information, consistency of retrieval, quantity of information, accuracy of information are higher than average in user's satisfaction. Result of analysis show that latest of information, quantity of information, variety of information, system of classification, accuracy of information are higher gap in user's perspective and satisfaction.

• KLA journal
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• v.45 no.1 s.344
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• pp.60-61
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• 2004

도서관문화 편집실에서는 이번 호부터 도서관계 주요 단체(NGO)에 대해서 알아보기로 하였다. 도서관 발전의 함께 할 단체들에 대한 도서관인들의 이해 증진에 도움이 되기를 기대한다.

• KLA journal
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• v.4 no.6
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• pp.10-17
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• 1963

• KLA journal
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• v.45 no.3 s.346
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• pp.2-3
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• 2004

• KLA journal
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• v.16 no.2
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• pp.3-3
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• 1975

• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.46 no.1
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• pp.43-63
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• 2015

Quality of the library service, because it is based on the subjective meaning of the user for a particular service, depending on the individual expectation level, can be divided between satisfaction and dissatisfaction. Therefore, library services that are performed in public libraries also ultimately assessment of library services may influence based on the expected value of the user. This study is a satisfaction survey of library services to the public library of Goyang. Overall satisfaction of Public Library of Goyang in this study are in the following orders: 1) facility, 2) cultural programs and courses, 3) librarian kindness, 4) collections. To understand the specific meaning of each preference, it was analyzed in the followings: 1) the expectation level to the library space, 2) expectation level to librarians, 3) new service the users desire, 4) service the users want, etc. by age and occupation. As the age of the user increases, the demand for traditional library usage increased. In addition, services that utilize the same library external resources and utilization of external lecturer is like finding employment and art courses, expectation level of users such as reading course to utilize library resources was the highest.

• KLA journal
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• v.53 no.3
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• pp.24-27
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• 2012

채 10년도 안되는 기간동안 학교도서관은 천국과 지옥을 오가고 있다. 2002년부터 교육인적자원부(현 교육과학기술부) 주도로 시작된 '학교도서관활성화사업'을 통해 낡은 학교도서관 시설은 현대식으로 바뀌었으며, 교원으로서 사서교사는 1998년부터 지속적으로 현장에 배치되었고, 2007년 "학교도서관진흥법"이 제정되면서 나름 학교도서관에 대한 구체적인 법적 관심을 받았다. 먼지 쌓이는 교실 한 칸도 되지 않던 창고같던 학교도서관은 늘어난 장서와 PC를 포함한 다양한 IT 기기, 편안하게 책을 읽을 수 있는 교구 등을 갖추면서 나름 도서관답게 바뀌기 시작했던 시기이다. 학교도서관 운영의 주체성과 자율성을 가질 수 있는, 많지는 않더라도 교사라는 지위로 사서교사가 전국의 초 중등학교에 지속적으로 배치되던 시기이기도 하다. 도서관 관련 법에서 늘 구석에 있던 학교도서관은 "학교도서관진흥법" 및 시행령이라는 단독법안으로 제정되어 법리 상 관심을 받던 시기였다. 여기에 더해 책 읽기에 대한 관심이 커지면서 학교도서관을 중심으로 다양한 책읽기 프로그램 등이 운영되고 나름 학교도서관이 활성화되는 것 같았다. 하지만 화려하게 바뀐 학교도서관은 자격이 있는 인적자원 배치와 지속적인 장서의 공급 등을 통해 유지되기보다는 운영시간 연장 등 시설 자체의 운영에 초점이 맞춰지는 시기로 바뀌었다. 98.6%에 이르는 학교도서관 설치 대비 46% 밖에 되지 않는 인적자원의 배치 현황, 그나마 학교도서관에 배치된 인적자원의 14.7%만이 정규직 사서교사, 사서(직원)이라는 현실은 안정적이고 지속적인 인적자원 배치에 대한 기대를 더 이상 할 수 없는 어려운 시기로 바뀌었음을 보여준다. 단독법안으로 학교도서관의 진흥과 활성화에 기여할 것으로 기대했던 "학교도서관진흥법"은 학교도서관 관련 시설, 인적자원, 운영에 대한 분명하고 명확하지 않은 법조항 때문에 관점에 따라 다양한 해석을 할 수 있어 오히려 학교도서관의 발전을 저해한다는 일부의 비판도 받았다.

• KLA journal
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• v.43 no.1 s.332
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• pp.12-15
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• 2002

2001년도 도서관계는 매우 힘들었지만, 한 편으로는 새로운 기대를 가질 수 있었던 때이기도 하다. 지식정보화 시대를 맞아 도서관의 역할이 새롭게 요구되는 시점에서 도서관 발전을 위한 도서관계 내부의 역량 강화가 특별히 요청되는 시점에서 지난 한 해 기억할 만한 도서관계 상황을 정리해 봄으로써 2002년의 새로운 각오를 다지는 계기로 삼고자 한다. 2001년 10대 뉴스는 한국도서관협회 간행물편집위원회의 검토를 거쳐 <도서관문화> 편집실에서 선정하였다.