• 대학교육
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• 통권177호
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• pp.42-50
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• 2012

• 대학교육
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• 통권135호
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• pp.79-82
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• 2005

21세기는 지식기반사회와 교육이동의 사회, 가상학습 사회 등으로 특징지어지는 사회이다. 이러한 대학교육 여건의 변화는 우리로 하여금 신세기의 패러다임을 요구하고 있다.

• 문화기술의 융합
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• 제6권3호
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• pp.217-224
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• 2020

사회의 변화에 따라 대학교육의 여건 또한 변화하고 있다. 특히 학령기 인구의 급격한 감소는 대학교육 환경의 변화를 예고하고 있다. 본 연구에서는 교육환경 변화에 따라 나타나는 교육적 이슈를 도출하고, 이를 해결하기 위한 대학의 노력을 제안하고자 한다. 예를 들어 변화에 따른 과제는 크게 입학자원의 범위 확장, 내실 있는 교육의 제공, 역량 갖춘 인재의 배출, 그리고 교육적 과제 이행을 위한 행·재정적 기반 등이 있다. 이에 근거하여 성인학습자들에게 대학문호를 개방하는 것부터 시작하여 구성원 모두가 내실 있는 교육을 위해서는 교육패러다임 변화에 대한 이해가 필요하다. 또한 이를 이행하기 위한 행·재정적 기반과 관련하여 대학의 교육력을 강화하기 위해서 다양한 범주와 요인을 고려하면서 변화의 노력을 꾀할 필요가 있다.

• 대학교육
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• 통권179호
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• pp.38-44
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• 2013

• 대학교육
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• 통권152호
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• pp.34-38
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• 2008

• 대학교육
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• 통권162호
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• pp.51-52
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• 2009

• 대학교육
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• 통권135호
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• pp.74-78
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• 2005

• 대학교육
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• 통권79호
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• pp.10-16
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• 1996

• 대학교육
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• 통권99호
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• pp.30-34
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• 1999

• 대학교육
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• 통권175호
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• pp.52-58
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• 2012