• The Science & Technology
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• v.11 no.3 s.106
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• pp.16-18
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• 1978

국가기술자격을 국제사회에서 공인받을 수 있는 수준으로 향상시켜 경제개발에 기흥한다는 목적아래 운영되고 있는 한국기술검정공단(이사장 이낙선)은 양질의 실험문제와 공정한 검정시행으로 국가기술자격의 수준을 향상시키며 검정전담기관으로서의 내실화를 기해가고 있다. 다음은 1978년도 중요시책 및 행사계획이다.

• Journal of the KSME
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• v.35 no.1
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• pp.4-25
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• 1995

섬유산업은 우리나라에서는 최초로 성숙단계에 돌입한 선발산업으로서 이제는 독자기술체제를 구축하여야 할 위치에 처해 있다. 따라서 이러한 목적을 달성하기 위해서는 고급기술인력의 양 성을 담당하는 대학에서 섬유공학 및 섬유기계에 관한 교육의 내실화 내지 강화를 시급히 모색 해야 할 시점에 처해 있다고 생각된다.

• The Science & Technology
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• v.31 no.3 s.346
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• pp.10-11
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• 1998

IMF시대를 슬기롭게 해쳐나갈 길은 어디에 있는가 가장 중요한 것은 우리가 당면한 경제난국을 이겨내고 미래 국가 발전을 위해 과학기술 연구개발이 필수 불가결하다는 사실을 정치권을 비롯한 국민들에게 납득시켜야 한다. 또 우리 과학기술계는 과학기술 연구개발의 효율화와 내실화를 위해 뼈를 깎는 노력을 해야 할 것이다. 특히 연구개발 사업의 지나친 집중현상과 겉치레 행사를 지양하고 연구결과의 엄정한 사후평가가 이루어지도록 과학기술계가 힘을 모아야 하겠다.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2010.01a
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• pp.9-16
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• 2010

미래의 교육은 전통적인 면대면 방식으로 이루어지는 오프라인 학습과 컴퓨터와 네트워크를 활용한 온라인 학습이 통합적으로 이루어지는 학습체계 속에서 교과서의 지식을 학생들에게 전달하는 방식의 기존 교육과는 매우 다른 모습을 보일 것이고, 학습자 중심의 개인별 맞춤식 교육을 지향하고, 원활한 의사소통 방법을 이용하여 협력 중심의 활동을 강조할 것이다. 이에 교육현장에서는 다양한 이론과 연구를 통해 교수 학습방법 개선하고, 기초 기본 학력 신장에 끝없는 노력을 기울여 왔다. 하지만 이처럼 부단한 노력에도 불구하고 기초 기본 학력의 성취 수준이 부족한 학생은 여전히 대부분의 학급에서 많이 존재하고 있다. 때문에 학생들의 학력과 교사의 지도방법을 신뢰하지 못하는 학부모들은 자녀들을 어릴 때부터 사교육으로 내몰고 있는 것이 우리 교육의 현실이다. 이러한 현실에 공교육을 보완하기위해 등장한 사이버가정학습이 그 취지에 맞게 공교육울 내실화하여 학부모와 학생들에게 신뢰성을 회복한다면 사교육비 경감 효과와 더불어 제대로 된 학교 교육의 정체성을 확보하게 될 것이다. 이에 본 연구에서는 블렌디드 학습모형의 하나인 온라인 보충학습 결합모형을 적용하여 학생들에게 학습에 대한 흥미와 지적 호기심을 자극함으로써, 기초 기본학습의 내실화가 이루어져 결과적으로 학생들의 기초 기본학력이 신장되었음을 확인하였다.

• Journal of Environmental Impact Assessment
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• v.11 no.3
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• pp.205-221
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• 2002

Environmental impact assessment (EIA) is a tool used in planning development strategies and projects, and its use has been adopted into planning regulations in a number of countries. EIA has progressed from the consideration of pollution assessment, through the wider range of ecological assessment. Now EIA is required to consider the textbook of university students. Students taking lesson on EIA textbook are generally majoring in a variety of subjects, including environmental engineering, environmental health, environmental science, city planning, civil engineering, public policy, economics, and applied earth sciences. However, substantiality program of teaching material on EIA textbook has not been studied at expert society in the meantime, though a number of EIA textbook have been published every year in Korea. In current study, we presented the point at issue and improvement method of teaching material of EIA for student using domestic and foreign teaching materials and papers.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2005.08a
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• pp.331-338
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• 2005

교육정보자원이란 초 중등학교의 교수 학습을 위해 수행되는 하드웨어, 소프트웨어, 인적자원, 네트워크 자원 등을 의미한다. 이러한 교육정보자원은 2차례에 걸친 교육정보화 종합계획에 의해 각급 학교로 보급이 되었고 이에 따라 학교에서는 많은 교육정보자원을 구비하게 되었다. 그러나 현재 학교에 보급된 교육정보자원은 교사들의 필요성이나 요구 등을 고려하기보다 교육청 위주의 일괄적인 구입 및 보급에 치중하거나 다른 기타 이유로 내실 있는 운영이 이루어지고 있지 않은 형편이다. 따라서 본 연구는 보급된 교육정보자원의 효율적인 운영을 위해 현재까지 보급된 교육정보자원 중에서 특히 하드웨어 및 소프트웨어 자원을 중심으로 현재의 상태 파악하고 문제점을 도출하여 보다 내실있는 운영 방안을 마련하고자 한다.

• The Hankook-Saengyark Bo
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• no.112
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• pp.1-1
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• 1986

• The Journal of Korean Association of Computer Education
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• v.9 no.4
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• pp.15-23
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• 2006

The current 7th Curriculum require elementary students to participate in an independent computer education class one time per week through means of discretion activity. However a national standard of this educational process has yet to be established, which has made regional provincial and city offices of education to choose textbooks for this purpose by discretion, that showed difference in quality, in operating education curriculums related to computer education for each classes in school such as continuing the repetitive contents without any rank or system. Also informatization education, which is one of national policies, might develop educational unbalance to young children who are to become the main characters in the future information society, due to excessive emphasis on aspect of using computer, which develops education mainly based on learning functions of applicable software. Therefore, we are proposing a discretion activity education curriculum model for utilization of computer education in elementary school which is showing regional difference based on former studies. This study will be helpful in substantiating of computer education in elementary schools in the future.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.23 no.2
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• pp.144-154
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• 2003

This study investigated the common features of the best practices in the science classroom, which is the core of school education. The underlying assumption of this research is that the fulfillment of school education is possible with substantial instruction of school curricular areas. The substantial learning of any curricular area depends on each classroom lesson. Data from classroom observations in-depth interviews with teachers and a group of students, a collection of instructional materials were used to extract common characteristics of best practices implemented by 10 exemplary secondary-school science teachers. Common features of best science practices were analyzed in terms of (1)reorganization of science content, (2)pedagogical skills, (3)evaluation, and (4)teachers' efforts for professional development. Results indicated that exemplary science teachers adapted curriculum and textbook content according to students' level and learning context, were able to use a variety of instructional methods and strategies, provided cooperative and intellectually challenging learning environment, and improved their instruction based on assessment results. Also, these exemplary teachers not only improved their own classroom practices, but also participated actively in various professional community of science teachers to share their practical knowledge with their colleagues. They took an active role in teachers' in-service education.

• Journal of the Society of Disaster Information
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• v.16 no.1
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• pp.34-43
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• 2020

Purpose: In this study, we will try to find out problems and improvements of the policies in order to verify whether the plans contribute to the health and welfare of the firefighters properly. Method: By the Delphi analysis by experts. Result: There are problems such as absence of Firefighters' hospital, insufficient mental health education program in fire department, lack of on-site risk assessment system, problem on ineffectiveness of mental and physical health care business, lack of substantiality on mental and physical stability program, absence of mental health education, ensuring the confidentiality for users of mental health programs, lack of support for parent firefighters, lack of firefighters' retirement design and insufficient treatment for female firefighters. Conclusion: There are Improvements such as establishing Firefighters' hospital, improving mental health education and training CISD leaders in the fire department, preparing disaster risk assessment system, effectiveness measurement for visiting psychological counseling projects, improving the program through customer satisfaction surveys, establishment of mental health education system, ensuring confidentiality by improving personnel systems, encourage childcare leave and introduce childcare facilities at fire stations, revitalizing retirement Firefighters and policy development for female firefighters.