• 한국산학기술학회논문지
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• 제10권6호
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• pp.1304-1316
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• 2009

본 연구는 효율성에 기초한 환산지수의 도입 가능성을 알아보기 위한 기초 연구로 시도되었다. DEA 효율성지표와 환산지수가 전공의 수련교육을 실시하고 있는 60 개 병원을 그룹화하는데 얼마나 유용하게 사용될 수 있는가를 고찰하였다. 이러한 목적을 달성하기 위해 자료수집이 가능한 표본병원의 환산지수와 AHP 개념을 도입해 DEA 모형의 투입변수와 산출변수를 선정하였다. 그 결과 병상규모가 클수록 규모적 비효율성이 큰 것으로 나타났으며 기술적으로 또는 규모적으로 비효율적인 병원일수록 환산지수가 더 큰 것으로 나타났다. 환산지수와 효율성지표는 수련병원을 병원의 종별에 따라 종합전문병원과 종합병원으로 구분하는데 유용하게 사용될 수 있었다. 또한 DEA 효율성을 구하는 과정에서 독립변수로 사용된 투입 산출변수를 판별함수에 도입하였음에도 불구하고 환산지수와 효율성지표는 판별함수를 구성하는 주요 변수로 작용함을 확인하였다. 따라서 만약 모집단을 대표할 수 있는 많은 표본을 기초로 보다 명확한 결과를 얻을 수 있다면 건강보험의 수가계약제 하에서 효율성 개념을 바탕으로 한 환산지수계약의 도입을 신중하게 고려해 볼 수 있다.

• 의학교육논단
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• 제20권1호
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• pp.51-59
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• 2018

Psychiatry residency training in South Korea currently has many limits in developing proper competencies of residents. To address this problem, the Korean Neuropsychiatric Association has been developing a new competency-based training program since 2015, using the educational systems of advanced countries such as Canada, the United Kingdom, the United States, and Australia as references. It was found that within the referenced countries' residency training systems, objectives based on competencies are stated in detail by psychiatric topics as well as various assessment methods and feedback about the resident's competency level. In addition, we surveyed psychiatric resident training hospitals, and found that more than 80% of the respondents answered positively in reference to the new training program. This paper briefly reviews competency-based residency training systems of advanced countries and compares them to the current training program in South Korea. Many resources are needed to run a new competency-based training program, and governmental supports are essential to improve the quality of the residency training system.

• 한국재난정보학회 논문집
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• 제11권3호
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• pp.385-392
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• 2015

최근 국내에서 발생하고 있는 수련원 체험활동이나 수학여행시 심각하게 문제가 되는 요소로 안전 지목되고 있다. 세월호 경주마우나리조트 등 아주 오래전부터 이러한 실상으로부터의 문제점이 커져 가고 있다. 이에 본 연구에서는 국내외 학교 안전사고에 대한 실태를 분석하고 국 내외 비교 분석을 통하여 효과적인 안전교육 대책방안을 제시하는데 목적이 있다. 국내외 실태를 알아보기 위해 신문, 인터넷 검색자료, 관련 법률 등을 참고하는 문헌고찰을 주로 활용하였고 또한 관계 부처와 협조하여 자료를 수집하고 안전관리의 방안을 모색하였다. 국내외 실태를 분석한 결과 해외에서는 주로 안전에 대해 저학년부터 직접체험을 할 수 있고 교육과정에 안전이 중요시 되어 체계적인 교육을 받고 있었다. 이를 바탕으로 국내에서도 지속적으로 가르쳐 습관화 되어야 하며 체험형, 참여형 안전 프로그램을 마련할 수 있어야 한다. 또한 학교안전교육에 시설 및 이동차량을 활용한 체험교육과 역할극, SNS 게임프로그램 등 흥미와 관심을 유발할 수 있는 콘텐츠를 마련하여 학생들이 흥미를 느끼고 적극적으로 참여할 수 있도록 해야 한다.

• 정보교육학회논문지
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• 제23권1호
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• pp.85-95
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• 2019

본 연구에서는 초등학교 로봇 활용 SW 교육에서 진행되는 활동 및 학습 내용에 따른 학습자의 흥미를 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울 소재의 A 청소년수련관에서 실시하는 로봇 활용 SW 교육에 참여한 초등학생 15명을 대상으로 엔트리와 햄스터 로봇을 활용하여 4주간 수업을 진행하고 기술통계분석을 실시하였다. 연구 결과, 학생들은 햄스터 로봇과 관련된 활동들을 전반적으로 흥미롭게 여기는 것으로 나타났다. 구체적으로, 남학생들은 가속도 센서, 밝기 센서와 관련된 활동의 흥미가 높고, 여학생은 소리, 움직임과 관련된 활동의 흥미가 높은 것으로 나타나 성별의 차이가 관찰되었다. 본 연구는 활동 및 학습 내용에 따른 학생들의 흥미를 알아보고, 성별의 차이를 분석하여, 학교 현장에서 활용할 수 있는 구체적인 자료를 제공하였다는 데 연구의 의의를 찾을 수 있다.

• 한국임상약학회지
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• 제3권2호
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• pp.175-185
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• 1993

The goal of this clerkship is to expose the student to basic skills needed fir a patient oriented pharmacist to assume an existing clinical role and participate in therapeutic decision making processes. As the pharmacy profession has moved from the traditional product orientation to a patient orientation, curricula within the college of pharmacy have evolved to include more experiential coursework to lister this patient orientation. This change has been supported by the philosophy of pharmaceutical care which encourages pharmacists to assume a patient advocacy role in optimizing a patient's drug therapy while minimizing the adverse effects of the medication. The role of experiential education, and especially the clerkship experience will be to hasten and enhance the development of this concept and philosophy for pharmacy students.

• 농촌지도와개발
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• 제17권2호
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• pp.327-346
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• 2010

This study was carried out to investigate the status and development direction of horse riding industry for rural development of Korea. Library research and field survey were conducted to collect relevant data such as number of horse and size of horse farms, facilities for horse riding and educational institutions for youths and farmers and the results obtained were as follows : Only a few institutions among high schools, colleges and universities were observed to deliver horse riding programs. For farmers, no equestrian specialist was available in agricultural extension offices. Horse meat is consumed mostly in Jeju Island in Korea. Relevant institutions should be also strengthened including formal and nonformal education for horse riding and much more schools and universities should adopt horse riding program for the training of youths and farmers. Considering the obesity problem, the nutritional composition of horse meat is better than those of pork or beef, so promotion of horse meat consumption also should be strengthened.

• 건축사
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• 9호통권317호
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• pp.64-69
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• 1995

본지에서 소개하고 있는 '한국의 건축가' 기획연재는 그동안 게재 되었던 이희태(95년 3월호 ~ 5월호), 김정수(95년 6월호 ~ 8월호)에 이어 건축가 김수근(1931~1986)에 대해 소개하고자 한다. 이번호부터 소개되는 건축가 김수근편 에서는 그가 태어난 1931년부터 1960년까지의 유년시절과 건축의 수련기(성장배경과 서울의 북촌, 일본에서의 건축교육)를 시작으로 1960년부터 1972년까지의 한국건축의 새로운 이념형을 찾아서(김수근 건축연구소, 한국종합기술개발공사, 인간환경 계획연구소), 공간시대(1972년~1986년)등으로 구분하여 그의 작품세계를 지난해 12월 15일 개최됐던 제6차 아시아건축사대회 기간 중 우리 협회와 몽골건축사협회가 상호 협력을 위한 협정체결을 합의, 서명함으로써 이루어진 이번 여행은 몽골건축사협회 공식 초청으로 지난 7월 22일 시작됐다. 6박 7일의 일정으로 한몽 건축기술 정보교류 및 우호증진과 상호 긴밀한 유대 관계를 위해 김규태 우리협회 회장을 단장으로 한 방문단은 협회이사와 국제위원 7인을 단원으로 구성, 찬란한 역사를 지닌 몽골을 찾았다. 이글은 초원의 나라 몽골을 다녀와서 방문단의 일원으로 참여한 박서홍(희산건축)씨가 몽골건축을 중심으로 그 문화를 소개, 연재한다.

• Journal of Preventive Medicine and Public Health
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• 제39권2호
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• pp.110-114
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• 2006

From the start of the residency trainingship in 1963, the residency training programs have been contributed much on the establishment and development of preventive medicine in Korea. But these programs are now have several problems to update the changes in health service needs of the population that were caused by a rapid epidemiologic transition from the acute infectious diseases to chronic diseases in last a few decades. Strengthening in medical practice, not just in knowledge is urgently required. Must have more concentrate on preventive service for the individual, as in clinical preventive medicine. Training residents by the systematic and well scheduled programs, not just 'teacher' assistant' in the academic facilities. Trying the change in the system of Specilty of Preventive Medicine to the well established several subspecialty, so more specific competency can be gained through the training. These approach and reformation may not only contribute for the better future of the preventive medicine, but also improve in disease prevention and health promotion, which required by the society in Korea.

• 의학교육논단
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• 제20권3호
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• pp.128-134
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• 2018

Medical education, competency, and outcome-based medical education started as part of the basic medical education curriculum in advanced countries 20 years ago, and such an approach was adopted in residency training. General competency training is at the core of residency training in advanced countries, and it goes beyond competency and outcome-based training to the extent that in a milestone training system, competency development is expected and measured with set competency achievements at each level. Recently, for the purpose of ensuring that doctors uphold patient safety and fulfill their obligations, entrustable professional activities (EPA) were applied at the beginning of residency when doctors move away from clinical trials and start actual care. The adoption of EPA in all residency training curriculum has spread very rapidly in the United States, United Kingdom, and Canada. Presently, Korea lags behind other countries significantly as the adoption of competency and outcome-based medical education in residency training has just begun. It is time to identify the current state of the Korean residency training system, and then design and practice a well-established system with a long-term view based on cooperation across the whole medical industry.

• 의학교육논단
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• 제20권3호
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• pp.135-140
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• 2018

In clinical clerkships, residents function as trainees, workers, and teachers for other medical students. Although residents care for patients in harsh environments and encounter precarious patient-safety situations, they are working towards becoming competent specialists. Residency education programs are very important in cultivating specialists able to adapt to the rapidly-changing medical environment, and are also necessary to improve the quality of specialist training. Competent specialists not only need clinical competency, but also a wide range of abilities including professionalism, leadership, effective communication, cooperation, and attention to continuous professional development/continuing medical education activities. Each Korean association of specialties has its own educational goals and standardized education programs to help residents learn specific techniques and competencies related to medical care for patients, though the training environment of each residency is different within each trainee hospital. Although it is also important to evaluate residency education programs, currently there is only an examination of knowledge and assessment of skills based on mini-clinical evaluation exercises or direct observation of procedural skills. In order to develop an objective and estimable evaluation tool that can assess the overall achievement level within each training course, it is necessary to evaluate the knowledge, skills, and attitudes of residents. Residency education programs need further attention and reform.