• 한국산학기술학회논문지
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• 제17권6호
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• pp.459-468
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• 2016

이 연구는 대학생의 교양스키수업 몰입과 만족도, 스키장 서비스품질 및 재방문의도의 관계를 분석하는 것에 목적이 있다. 연구의 대상자는 G시에 소재한 대학교에 재학 중인 대학생들 중 교양체육수업에 참여중인 학생들을 모집단으로 선정하여 비확률 표본추출법 중 편의표본추출법을 이용하여 총 144명을 표집 하였다. 배부된 144부의 설문지 중 총 137부가 회수되었으며(응답률 95%), 이들 중 질문문항의 일괄적인 처리, 무응답 혹은 오기입 등 신뢰성이 떨어진다고 판단되어지는 31부의 설문지를 제외하고 총 106부를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 교양스키수업 몰입은 교양스키수업 만족도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 교양체육수업 만족도는 스키장의 서비스품질에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 스키장의 서비스품질은 재방문의사에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 교양스키수업의 몰입은 교양스키수업에 대한 만족도를 매개로 하여 스키장 서비스 품질에 간접적인 정(+)의 영향을 미친다. 다섯째, 교양스키수업의 만족도는 스키장 서비스품질을 매개로 하여 스키장 재방문의도에 간접적인 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.

• 한국체육학회지인문사회과학편
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• 제55권5호
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• pp.593-604
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• 2016

본 연구의 목적은 교양댄스수업참가자가 인식하는 교수행동, 지속적 참여의도, 그리고 수업몰입의 구조관계를 파악하고 수업몰입을 매개변수로 설정하여 효과를 검증하는 것이다. 이를 위하여 대학의 교양댄스수업에 참가하고 있는 대학생을 모집단으로 선정하고 비확률 표본표집법 중 유의표본표집법을 이용하여 서울, 경기지역의 대학에서 총 314명의 자료를 수집하였다. 자료처리는 빈도분석, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 신뢰도분석, 구조방정식모형 분석, 부트스트래핑(bootstrapping) 방법을 실시하였다. 이와 같은 방법 및 절차를 통하여 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 교양댄스수업참가자가 인식하는 교수행동은 수업몰입에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 교양댄스수업참가자가 인식하는 교수행동은 지속적 참여의도에 유의한 영향을 미치지 않았다. 셋째, 교양댄스수업참가자가 인식하는 수업몰입은 지속적 참여의도에 유의한 영향을 미쳤다. 넷째, 교양댄스수업참가자가 인식하는 교수행동과 지속적 참여의도의 관계에서 수업몰입은 유의한 매개효과가 있는 것으로 나타났다.

• 디지털융복합연구
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• 제19권11호
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• pp.537-543
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• 2021

본 연구는 예비체육교사가 함양해야 할 역량에 대해 상위 및 하위요소 간의 상대적 중요도를 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 문헌 분석 및 전문가 검토를 거쳐 예비체육교사가 함양해야 할 역량 모형을 도출하였다. 계층분석(AHP)에는 23명의 전문가가 참여하였다. 연구의 결과, 대인관계역량 .213, 자기관리역량 .203, 전공역량 .174, 전문학습 및 기초교양. 163, 도전의식역량 .137, 창의역량 .110의 가중치로 도출되었다. 이와 같은 결과는 학교 교육 현장에서 학습자, 학부모, 동료교사 등과의 바람직한 관계형성이 전공지식 역량이 기타 역량보다 예비체육교사의 성취에 중요한 것으로 판단한 결과이다. 끝으로 미래 교육을 위해 대학에서도 역량 중심 교육을 통한 전문화된 역량 개발이 함께 이루어질 때 해당 진로에 대한 진출이 가능함을 확인하였다.

• 한국융합학회논문지
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• 제13권5호
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• pp.295-305
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• 2022

이 연구는 중·고등 학생선수를 대상으로 인권침해 피해 경험에 영향을 미치는 요인의 인권침해 발생 메커니즘을 분석하여 인권침해를 줄일 수 있는 현실적인 정책적 방향 제시를 목적에 둔다. 이를 위해 구조화된 설문을 통해 수집된 학생선수 13,205명의 응답 자료를 로지스틱 회귀분석을 활용하여 분석하였다. 독립변인은 팀 분위기, 소속 종목 인권의식, 체육계 인권의식 등, 종속변인은 성적폭력, 성적 수치심, 신체 폭력, 언어폭력, 따돌림, 사생활 및 학습권 침해, 운동 관련 공정하지 않은 지도자의 행동 등으로 구성하였다. 분석 결과 첫째, 팀 분위기, 소속 종목 인권의식, 체육계 인권의식은 신체 폭력, 언어폭력, 따돌림, 사생활 및 학습권 침해 피해에 유의미한 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 둘째, 성적폭력 경험에 대해서는 팀 분위기, 체육계 인권침해 의식 수준 변수는 유의미한 영향을 미쳤으나 체육계 폭력허용도, 소속 종목 인권의식은 의미 있는 변수로 나타나지 않았다. 셋째, 운동 관련 불공정 경험은 팀 분위기, 체육계 전반적인 폭력허용도 수준, 체육계 인권침해 의식 수준이 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

• 디지털콘텐츠
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• 8호통권39호
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• pp.106-111
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• 1996

해외 데이터베이스 문헌정보 소개에 이어 국내외에 산재해 있는 CD-ROM관련 데이터베이스를 수회에 걸쳐 소개하고자 한다. 데이터베이스 관련 CD-ROM 타이틀은 국내에서도 자료가 정리되지 않은 것이 사실이다. 본센터에서는 데이터베이스 관련 CD-ROM타이틀을 주제별로 정리하였으며 크게는 데이터베이스전반(데이터베이스의 데이터베이스), 일상생활, 경제산업, 학술, 예술기능,체육 등으로 분류하였으며, 중분류로는 생활상식, 교양.문화 등이며 소분류로는 중분류보다 세세하게 분류를 하였다. 따라서 본고에서는 CD-ROM데이터베이스 정보와 CD-ROM제작기관 정보를 소개하고자 하며 이번호에서는 CD-ROM 데이터베이스를 게재한다.

• 디지털콘텐츠
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• 7호통권38호
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• pp.112-119
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• 1996

해외 데이터베이스 문헌정보 소개에 이어 국내외에 산재해 있는 CD-ROM관련 데이터베이스를 수회에 걸쳐 소개하고자 한다. 데이터베이스 관련 CD-ROM 타이틀은 국내에서도 자료가 정리되지 않은 것이 사실이다. 본센터에서는 데이터베이스 관련 CD-ROM타이틀을 주제별로 정리하였으며 크게는 데이터베이스전반(데이터베이스의 데이터베이스), 일상생활, 경제산업, 학술, 예술기능,체육 등으로 분류하였으며, 중분류로는 생활상식, 교양.문화 등이며 소분류로는 중분류보다 세세하게 분류를 하였다. 따라서 본고에서는 CD-ROM데이터베이스 정보와 CD-ROM제작기관 정보를 소개하고자 하며 이번호에서는 CD-ROM 데이터베이스를 게재한다.

• 디지털콘텐츠
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• 4호통권35호
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• pp.132-137
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• 1996

해외 데이터베이스 문헌정보 소개에 이어 국내외에 산재해 있는 CD-ROM관련 데이터베이스를 수회에 걸쳐 소개하고자 한다. 데이터베이스 관련 CD-ROM 타이틀은 국내에서도 자료가 정리되지 않은 것이 사실이다. 본 센터에서는 데이터베이스 관련 CD-ROM타이틀을 주제별로 정리하였으며 크게는 DB전반(DB의 DB), 일상생활, 경제산업, 학술, 예술기능, 체육 등으로 분류하였으며, 중분류로는 생활상식, 교양,문화 등이며 소분류로는 중분류보다 세세하게 분류를 하였다. 따라서 본고에서는 CD-ROM 데이터베이스 정보와 CD-ROM제작기관 정보를 소개하고자 하며 이번호에서는 CD-ROM 데이터베이스를 게재한다.

• 디지털콘텐츠
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• 3호통권34호
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• pp.116-122
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• 1996

해외 데이터베이스 문헌정보 소개에 이어 국내외에 산재해 있는 CD-ROM관련 데이터베이스를 수회에 걸쳐 소개하고자 한다. 데이터베이스 관련 CD-ROM 타이틀은 국내에서도 자료가 정리되지 않은 것이 사실이다. 본 센터에서는 데이터베이스 관련 CD-ROM타이틀을 주제별로 정리하였으며 크게는 DB전반(DB의 DB), 일상생활, 경제산업, 학술, 예술기능, 체육 등으로 분류하였으며, 중분류로는 생활상식, 교양,문화 등이며 소분류로는 중분류보다 세세하게 분류를 하였다. 따라서 본고에서는 CD-ROM 데이터베이스 정보와 CD-ROM제작기관 정보를 소개하고자 하며 이번호에서는 CD-ROM 데이터베이스를 게재한다.

• 디지털콘텐츠
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• 9호통권40호
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• pp.115-120
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• 1996

해외 데이터베이스 문헌정보 소개에 이어 국내외에 산재해 있는 CD-ROM관련 데이터베이스를 수회에 걸쳐 소개하고자 한다. 데이터베이스 관련 CD-ROM 타이틀은 국내에서도 자료가 정리되지 않은 것이 사실이다. 본센터에서는 데이터베이스 관련 CD-ROM타이틀을 주제별로 정리하였으며 크게는 데이터베이스전반(데이터베이스의 데이터베이스), 일상생활, 경제산업, 학술, 예술기능,체육 등으로 분류하였으며, 중분류로는 생활상식, 교양.문화 등이며 소분류로는 중분류보다 세세하게 분류를 하였다. 따라서 본고에서는 CD-ROM데이터베이스 정보와 CD-ROM제작기관 정보를 소개하고자 하며 이번호에서는 CD-ROM 데이터베이스를 게재한다.

• 한국엔터테인먼트산업학회논문지
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• 제15권4호
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• pp.217-227
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• 2021

이 연구는 코로나-19 발생 이후, 급변화 하는 대학 체육 관련 강의환경에 대하여 교수자의 시각에서 살펴보고 기존 학습자 중심 온라인 학습환경 조성에서 벗어나 교수자-학습자 모두를 위한 종합적이고 실제적인 온라인 강의환경 개선점을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 대학 체육 관련 교수자 6명을 연구참여자로 선정하였으며, 2020년 9월부터 2020년 12월까지의 약4개월 동안 심층면담을 활용하여 심층적으로 살펴보았다. 이에 따른 결과는 코로나-19 이후, 체육 관련 교수자의 문제사례, 대응행위, 개선안 등으로 나타났으며 그에 따른 세부사항은 다음과 같다. 첫째, 코로나-19 발생 이후, 교수자들이 접한 문제사례는 온/오프라인 강의문제로 구분되며 이는 인터넷 및 매체 (미)소지, 온라인 강의장소 부적, 교수자-학습자 간 소통장애, 출석확인 및 평가, 코로나-19감염우려, 대면 강의 장소 제한으로 나타났다. 둘째, 온/오프라인 강의 문제에 따른 교수자의 대응행위는 소통매체 다양화, 재택강의, 온라인 학습동영상 제공, 실기수업 대체 및 보강이었으며 이는 교수자의 노력에 제한된 형태로 정부 및 학교의 지원체계는 다소 부족한 것으로 나타났다. 마지막으로 코로나-19 발생 이후, 지속적으로 발생되는 체육 관련 강의문제와 교수자 대응행위를 중심으로 제시한 개선안은 정부 차원의 가이드라인 제공과 대학의 온/오플인 강의 장소 확대, 교수자 편의성을 높인 온라인 강의 프로그램 고안, 온/오프라인 강의 참여 인원 조정 등을 요구하는 것으로 나타났다.