• 과학과기술
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• 제32권3호통권358호
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• pp.24-26
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• 1999

인류문명의 발달사를 보통 석기, 청동기, 철기시대로 구분하는데 그렇다면 앞으로 다가올 21세기 이후는 어떤 시대가 될 것인가. 주기율표를 따져보면 불을 일으킨 부싯돌이나 돌도끼의 주성분이 실리콘(규석)이기 때문에 석기시대를 실리콘시대로 볼 수 있으며 청동기를 거쳐 철기시대인 현대엔 다시 실리콘시대로 돌아와 탄소에서 일단 대단원의 막을 내리게 될 것으로 본다. 탄소는 21세기에도 과학기술의 핵심 원소로 중요한 역할을 담당할 것이다.

• 과학과기술
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• 제32권5호통권360호
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• pp.20-21
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• 1999

이제 환경문제는 바로 발등의 불이다. 우리 인류는 우리가 마치 지구의 마지막 세대인 것처럼 함부로 지구를 파괴하고 있다. 21세기는 상생과 공승의 시대이다. 또 21세기는 원시반본의 시대로 귀본의 시대이다. 첨단과 구닥다리가 잘 조화를 이루어 환경친화적인 과학기술이 연구되어 개발되어야만 하겠다.

• 국방과기술
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• 3호통권241호
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• pp.34-43
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• 1999

문명 과학기술의 패권국이 지구를 한바퀴 도는데 약 4500년이 소요된다. 그렇다면 서기 2167년 전후에는 우리 한국이 세계에서 가장 과학기술이 발전한 국제정치패권국이 될 것임에 틀림없을 것이다. 기원전 23세기의 국제정치 패권국인 우리의 고조선이 태평양시대에서 출발하여 지중해와 대서양시대를 거쳐서 22세기에는 국제정치 패권국인 대한민국이 또다시 태평양시대를 열어갈 것이다

• 과학과기술
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• 제33권3호통권370호
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• pp.62-65
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• 2000

기상관측에 의한 일기예보가 수치예보로 발전하면서 정확도가 획기적으로 향상되고 있다. 인류가 기원전부터 실시해온 일기예보는 하늘의 징조를 보고 예측하는 한 지점 관측시대, 여러 지역의 관측을 수집하여 예측하는 지상 일기도시대, 대지의 상공까지 관측하는 업체 분석시대를 거쳐 오늘날의 수치 예보시대로 발전한 것이다. 수치예보를 실행하기 위해서는 방대한 조직과 예산, 인원이 필요하며 한나라의 힘만으로는 불가능하여 국가간의 협력이 이루어져야 한다.

• 과학과기술
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• 제33권3호통권370호
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• pp.12-14
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• 2000

과학기술은 새로운 밀레니엄시대를 주도할 핵심분야로 국가경쟁력의 근원이 될 것이다. 과학기술이 낙후되면서 세계시장에서 설자리를 잃게되고 민족의 자부심도 지킬 수 없게 된다. 기존제품을 복사함으로써 개발비를 줄여 이익을 보는 시대는 이미 지나갔다. 새로운 시대를 맞아 과학발전을 위해서는 박사학위를 소지한 고급인력을 기업에서 흡수하여 장치와 부품, 재료에 대한 연구를 기초에서부터 다져 고부가가치를 창출해야 한다. 또 교육도 창의적으로 스스로 생각하는 훈련이 이루어져 독특한 재능을 지닌 과학기술의 탁월한 영재들을 많이 발굴해야 할 것이다.

• 기술혁신학회지
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• 제21권3호
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• pp.1179-1206
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• 2018

대한민국은 '과학기술'을 경제발전을 위한 수단으로 규정한 산업화 시대의 헌법을 바탕으로 포스트-산업화 시대에 접어들었다. 새 시대에 걸맞은 헌법 개정 있어서, 헌법에 고착된 '산업화 시대의 관성'을 밝히는 것이 우선이다. 이를 위하여 과학 기술 관련 헌법 조문을 비교법적 통시적으로 살펴보았다. 헌법에서 함의된 산업화 시대의 관성은 다음의 세 가지이다. 첫째, 헌법적 용어인 '과학기술'의 협착성(狹窄性)이다. 헌법에서 '과학은 기술에 종속되고, 기술은 과학에 한정' 되었다. 둘째, 과학기술의 경제발전 수단화이다. 셋째, 현행 헌법 제127조에 기재된 '혁신'이 '진흥 창달'의 개념으로 통념되는 것이다. 산업화 시대의 공업화의 기초로서 통념된 '과학'은 산업기술 획득의 수단에서 해방되어야 하고, 포스트-산업화 시대의 '기술'은 다양성과 창의성을 통섭(通涉)해야 한다. 또한, 경제발전 이외의 과학 기술의 다양한 영향을 인정하는 헌법 규정이 필요하고, 이는 '과학 기술국가 원리'의 헌법적 선언을 의미한다. 마지막으로 '4차 산업혁명'이라고 불리는 변화의 시대에 한국형 국가혁신체제를 헌법의 틀 안에서 재정립해야 한다. 포스트-산업화 시대의 탈추격형 기술혁신 체계에서는 정치 경제 사회 문화의 모든 영역에 있어서 개인의 자유와 창의가 최고도로 발휘되어야 한다. 국가의 모든 영역에서 자유 평등과 함께 '창의'를 국가의 기본 성격으로 삼았던 제헌헌법 제5조의 규정을 전문 또는 총강에 부활시켜 포스트-산업화 시대의 한국형 국가혁신체제의 헌법적 비전을 마련해야 한다.

• 전기의세계
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• 제43권5호
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• pp.24-29
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• 1994

조선조 제 4대 세종(재위 1418-1450)이 재위했던 32년은 조선조 과학기술의 눈부신 발전기였다. 특히 천문 관측기와 자격루를 위시한 각종 계시기의 발명, 인쇄기술의 개선, 도량형 통일, 화포를 위시한 무기으 ㅣ개량, 측우기의 발명 등 당시로서는 첨단을 달리는 과학기술의 황금시대를 연출하였다. 소위 첨단기술의 시대라는 오늘 우리는 세종시대의 과학과 기술을 직접 재현하여 이용할 수는 없지만 당시의 과학기술의 실체와 이것의 발달을 가능하게 했던 사회적 분위기와 배경을 알아 봄으로서 그것을 타산지석으로 삼을 수는 있을 것이다.

• 과학과기술
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• 제32권11호통권366호
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• pp.43-75
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• 1999

디지털시대가 활짝 열리고 있다. 디지털이 문자와 음성 그리고 영상을 지배함으로써 다양한 정보가 장소와 시간의 제약없이 눈깜짝할 사이에 옮겨다닌다. 그래서 TV와 PC가 융합, 홈쇼핑이 보편화되고 원격 진료와 강의시대가 열린다. 21C 디지털시대 우리의 생활은 어떻게 바뀌어 갈 것인지 알아 보았다.

• 과학과기술
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• 제33권3호통권370호
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• pp.72-73
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• 2000

지식생산이 급속히 증가하면서 지식의 수명이 고도로 짧아진다. 이렇게 되면 평생교육 또는 사회교육이 일상화되어 수시로 배우지 않으면 견디기 어려운 사회가 된다. 특히 정보기술의 발달로 모험과 탐구가 새로운 시대정신으로 등장하고 있지만 다른 한편으로 불확실성과 고통스러운 학습이 시대의 징표가 되고 있다.

• 기계저널
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• 제28권2호
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• pp.146-149
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• 1988

19세기의 기술시대 이후, 20세기 전반은 과학의 시대, 20세기 후반은 과학과 공학이 연합한 세 련된 기술의 창조시대였으며, 21세기는 정교한 공학과 과학의 지식이 요구되는 시대라고 한다. 이러한 논리는 현대공학이 기술주도와 과학주도 공학분야의 결합체로서, 공학적 수련(engineering practice)을 위해서는 과학이 원리에 기본을 둔 지시과 수련과 기술에 의하여 주도된 경험적 지 식을 모두 요구하고 있기 때문이다. 공학은 응용과학과는 다르며 과학적인 원리와 경험적 지 식을 사용하여 기술적인 해를 추구하는 방법임에도 불구하고 오늘날의 세계적인 공학교육의 추 세는 아직까지도 과학적 원리에 중점을 두어왔으며, 따라서 공학의 요체라 할 수 있는 수련과 기술에 의한 경험적 지식은 대학교육에서 도외시 되어온 반면, 많은 부분이 산업체에 축적, 존 재하게 되었다. 특히 현대의 고도기술 경쟁사회에 있어서 창의적 기술개발은 상대적 기술우위를 점하기 위해 필수적인 요소가 되고 있으며 '기술에는 과거가 있어도 기술자에게는 과거가 없고 오직 미래만이 있다'는 아이러니가 통용되고 있는 실정이다.