• Title/Summary/Keyword: 과학기기

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A Survey on Awareness and Availability on Items of 2018 Assistive Devices Distribution Program for the Disabled in the Occupational Therapists (2018년도 장애인 보조기기 교부사업 품목에 대한 작업치료사의 인식도와 활용도 조사)

  • Kim, Jeong-Eun;Park, Je-Min;Bae, Su-Yeong;Jung, Nam-hae
    • Korean Journal of Occupational Therapy
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    • v.26 no.4
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    • pp.85-95
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    • 2018
  • Objective : The purpose of this study was to investigate the awareness and availability on items of 2018 assistive devices distribution program for the disabled in the occupational therapists. Methods : A total of 132 occupational therapists participated in the survey from May 1 to May 31. Results : 96.2% of the occupational therapists responded that assistive device is helpful in lives of the disabled people. Especially, they responded that assistive device is the most helpful in 'movement and mobility'. Awareness on an angle spoon/fork with built-up handle and universal cuff was the highest, while a visual signaling indicator was the lowest. Availability on an air cushion was the highest, while a visual signaling indicator and a voice guidance system were the lowest. 67.4% responded that 'sometimes' they use the assistive device and 77.3% responded they will utilize the assistive device. To improve awareness and availability, 43.2% needed financial support, 32.6% needed to add insurance bill and 22.7% needed related education. Conclusion : In the future, this result will be available as a basic data for the education about assistive device for the occupational therapists.

정보통신기기의 인증제도

  • Korea Electronics Association
    • Journal of Korean Electronics
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    • v.21 no.5
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    • pp.95-100
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    • 2001
  • 본회는 지난 4월 12일 정보통신부 전파연구소 주관으로 최근 개정된 법령과 기술기준 고시사항 및 외국의 인증제도를 안내하고 그동안 추진하여 온 MRA추진현황과 외국의 인증실태를 알리고자 한국과학기술회관에서 정보통신기기 인증제도 설명회를 개최하였다. 이에 본고는 정보통신기기의 인증제도에 대해서 인증제도 안내와 기술기준 동향의 내용을 요약 정리하였다.

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한국광학기기협회, 광학 산$\cdot$학계 기술 교류 세미나 개최

  • 박지연
    • The Optical Journal
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    • s.90
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    • pp.50-53
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    • 2004
  • 한국광학기기협회에서는 우리나라 광학산업 발전을 위해 산업자원부 지원을 받아$\ulcorner$정밀 과학렌즈 및 광학박막 기술인력 양성$\lrcorner$ 사업을 인하대학교와 공동으로 추진하고 있는 가운데 동 사업의 일환으로 지난 2월 3일 서울 팔레스호텔에서 '광학 산$\cdot$학계 기술 교류 세미나'를 개최했다 국내 광학산업 발전을 위해 산업계의 역할 뿐만 아니라 광학기술에 대해 깊은 지식을

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회원사 가족이 됐습니다

  • Korea Optical Industry Association
    • The Optical Journal
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    • s.109
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    • pp.36-37
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    • 2007
  • 본 지면은 한국광학기기협회에 가입한 신규회원사를 소개하는 면이다. 지난달에는 두산인프라코어(주), (주)모던하이테크, 삼우과학, (주)한일진공기계 등이 본 협회의 새로운 가족이 됐다. 회원가입을 진심으로 축하하며 이들 회사에 대해 간략하게 소개한다.

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인도의 레이저 시장 동향

  • Korea Optical Industry Association
    • The Optical Journal
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    • s.96
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    • pp.45-48
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    • 2005
  • 본 고는 한국광학기기협회에서 신규시장 개척을 통한 관련 광학업체들의 수출증대를 위해 펼치고 있는 전략적 해외시장개척사업의 일환으로 인도 레이저 시장을 조사하여 만든 보고서의 내용을 일부 요약한 것이다. 조사 내용에 따르면, 인도의 레이저 시장은 총 5,676만 달러로 추정된다. 이중 산업용이 가장 많은 51%, 그 다음이 의료용으로 38%, 나머지는 각종 연구소에서 이용되는 과학 연구용으로써 11%를 차지한다.

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Study of the Roles of Smart Devices in Co-Constructing Scientific Models (과학적 모형의 사회적 구성에서 스마트기기의 역할 모색)

  • Jang, Eunjin;Kim, Chan-Jong;Choe, Seung-Urn
    • Journal of The Korean Association For Science Education
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    • v.37 no.5
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    • pp.813-824
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    • 2017
  • In the previous studies on co-constructing scientific models, students have had various difficulties in constructing their models. As an alternative to compensate for these problems, we introduced smart devices in the modeling process and examined its roles. 60 students from two classes in the fifth grade of an elementary school in Seoul had classes to make up the solar system model in a small group using the smart devices and we examined the roles of smart devices in their classes. The result is as follows; First, students were able to generate their scientific model through various functions of smart devices throughout the modeling process. In particular, smart devices provide highly descriptive and authoritative information that meets the needs of students as well as the opportunity to observe the planets from various perspectives. Moreover, they were not only able to express their models easily as they wanted to express them, but also were able to receive feedbacks from various agents. In order for these smart devices to function properly in the co-construction of scientific models, it is necessary to improve the related environment as well as students' technological literacy.

연구실 탐방 - 연세대 정보저장기기 연구센터

  • Korean Federation of Science and Technology Societies
    • The Science & Technology
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    • v.30 no.9 s.340
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    • pp.88-89
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    • 1997
  • 6개 대학 22명의 전문교수와 80여명의 석ㆍ박사 연구원으로 구성된 연세대 정보저장기기연구센터는 지난 9년동안 2백30억원의 연구비를 투입하여 활발한 연구활동을 벌이고 있다. 지난 9년동안 4~5백여명의 전문인력을 배출한 이 연구센터는 내년 후반에 미국이나 일본에 분소를 두어 세계 최고의 연구소가 되도록 발판을 굳혀가고 있다.

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GMT 관측기기 1차 선정결과

  • Kyeong, Jae-Mann;Kim, Young-Soo;Park, Byeong-Gon;Yuk, In-Soo;Kim, Sang-Chul;Lyo, A-Ran;Chun, Moo-Young
    • The Bulletin of The Korean Astronomical Society
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    • v.35 no.1
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    • pp.62.1-62.1
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    • 2010
  • GMTO(Giant Magellan Telescope Organization) 이사회(Board Meeting)는 GMT의 1세대관측기기 1차 선정을 하였다. 의향서(Letter of Intent)를 제출한 12개 기기 중 9개 기기에 대해 제안서를 받아 과학자문위원회(Science Advisory Committee)에서 과학적 측면(Science), 기술적 측면(Technical), 비용 및 작업범위측면(Cost, scope & management)에서 심사한 결과 6개를 추천하였고 이사회에서 이를 승인하였다. 한국이 참여하는 GMTNIRS를 포함하여 G-CLEF, GMACS, GMTIFS, NIRMOS, TIGER가 선정되었다. 이 기기들은 2010년 4월부터 14개월 동안의 Conceptual Design Study를 거쳐 2011년 하반기에 이중에서 다시 3~4개가 GMT 1세대 관측기기로 최종 선정되어 제작될 예정이다.

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Analyses of Verbal Interaction among Students in Small Group Science Learning Using Smart Devices (스마트 기기를 활용한 소집단 과학 학습에서 학생의 언어적 상호작용 분석)

  • Yun, Jeonghyun;Kang, Sukjin;Ahn, Inyoung;Noh, Taehee
    • Journal of the Korean Chemical Society
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    • v.61 no.3
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    • pp.104-111
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    • 2017
  • In this study, we analyzed verbal interactions in small group science learning using smart devices by the level of prior achievement. Four heterogeneous groups at a coed high school in Seoul participated. Verbal interactions during small group science learning were audio- and video-taped, transcribed, and analyzed. Verbal interactions were analyzed at the levels of a turn and an interaction unit. The results revealed that the frequencies of verbal interactions were high in task category, especially at information explanation, information question, and reflection on standards subcategories. Furthermore, the frequencies of high-level students at direction explanation, reflection on standards and progress subcategories were higher than those of low-level students, and the frequencies of low-level students at direction question and information explanation subcategories were higher than their counterpart. In the analyses of the interaction units, the frequencies in symmetric elaborated interaction were high, especially at cumulative and evaluative subcategories.