• Proceedings of the IEEK Conference
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• 2001.09a
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• pp.345-348
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• 2001

본 논문에서는 변이-움직임 벡터의 상관관계를 통한 동시 추정(joint disparity and motion estimation)을 이용하여 방대한 계산량과 데이터량을 요구하는 스테레오 영상 데이터의 효율적인 부호화를 위한 알고리즘을 제안한다. 스테레오 시퀀스에 대해서 두 변이 벡터(disparity vector)와 하나의 움직임 벡터(motion vector)의 상관관계를 이용하면 나머지 움직임 벡터는 직접적인 추정 과정 없이 얻을 수 있다. 하지만, 이렇게 얻어진 움직임 벡터는 직접 추정에 비해 정확도가 현저히 떨어져 이 벡터를 그대로 사용하여 영상을 복원하게 될 경우 심각한 오차의 누적이 발생한다. 따라서 본 논문에서는 효율적인 동시 추정을 위해 추정단에서 벡터 평활화(vector regularization)과정을 수행하고 불확실 벡터 영역 추출을 통한 선택적인 보정 과정을 수행한다. 또한, 불확실 벡터 영역의 벡터만을 가변장 부호화(variable length coding)한다. 실험결과, 직접 추정 과정을 거치지 않고 도 만족할 만한 화질의 영상을 얻을 수 있었으며, 부호화량도 상당히 감소시킬 수 있었다.

• Communications of Mathematical Education
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• v.12
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• pp.331-347
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• 2001

수학교육 개혁에서 강조되고 있는 교실 문화의 변화는 교사가 그 개혁 방향을 이해하고 자신들이 지향하는 가치와 우선 순위를 수업에 어떻게 적용하느냐에 달려 있다고 볼 수 있다. 이와 관련하여, 본 논문에서는 문헌을 통하여 교수 방법에 영향을 미치는 교사 변인 (교사의 학습 및 교수 경험, 지식, 신념, 개별인성특징) 및 사회문화적 변인 (문화적 ${\cdot}$ 교육적 규준, 교육과정 개발과 운영, 교사교육, 전문적 모델과 교사공동체)을 찾아내고 이를 기초로 하여 수학 교사의 교수 방법에 영향을 미치는 요소를 질적으로 분석하기 위한 구체적인 개발면담 질문을 제시한다.

• The Bulletin of The Korean Astronomical Society
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• v.42 no.1
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• pp.59.2-59.2
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• 2017

변광성은 거리를 결정하기 위한 중요한 천체이며, 대표적으로 RR Lyr형 변광성을 사용하여 성단까지의 거리를 결정해왔다. 하지만 성단의 거리를 결정함에 있어 성단 구성원의 multi-population을 고려해야 한다는 의견이 최근 제시되어 왔으며, 이를 위해 RR Lyr형 외에 새로운 지표가 필요한 실정이다. 변광성 중에서 ${\delta}$ Sct와 SX Phe형의 경우 짧은 변광 주기를 가지기 때문에, RR Lyr형을 대신할 새로운 지표로 대두되고 있다. 따라서 본 연구에서는 국립고흥청소년우주체험센터(NYSC)에서 주최하는 천문실습 과정에 참여하여 각각 2개의 ${\delta}$ Sct와 SX Phe 형 변광성을 NYSC 1m 망원경을 사용하여 관측하였다. 실습과정에서 진행된 관측 및 자료처리 과정에 대한 검증을 위해, 관측 대상의 광도곡선을 얻고 문헌의 결과와 비교하고자 한다.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2008.11a
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• pp.83-112
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• 2008

In this study, the effects of the founder's characteristics on venture's business success factors for pet business was investigated focused on the pet hospitals. The effects of the founder's background and psychological characteristics, the business start-up preparing procedure characteristics, and service factor characteristics for customers on the business performance was analyzed by classifying it into financial business performance and non-financial business performance for the he pet hospitals. The questionnaire survey for 150 pet hospitals located in Seoul and Gyunggi-do area was performed, and the main conclusions was drawn as follows. First, as a result of research model analysis for financial business performance among the business performance, it was analyzed that the founder's academic background factor among the founder's background factors had a statistically significantly negative Influence on the financial business performance, on the contrary, the control locus factor among the founder's psychological factors, and the financing factor among the business start-up preparing procedure factors had a statistically significantly positive influence on the financial business performance. Second, as a result of research model analysis for non-financial business performance among the business performance, it was analyzed that the danger acceptance propensity factor among the business start-up preparing procedure factors and the intangible service quality factor among the service quality factors had a statistically significantly positive influence on the non-financial business performance.

• Communications of Mathematical Education
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• v.14
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• pp.71-83
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• 2001

교사가 효과적으로 수업을 하려면 계속해서 개선을 해야 한다. 교사들이 자신의 수업을 계속해서 반성함으로써, 또한 교수와 학습에 대한 지식이 변함에 따라 수업이 변하고 발전한다. 따라서 이상적인 교사는 꾸준히 변하는 교사이다. 이러한 교사역할에서의 변화가 요구되는 합의가 암묵적으로 이루어지고 있으므로, 교사의 역할을 인지적 관점과 사회적 관점으로 나누어 살펴보고, 교사교육을 실행공동체에서의 참여의 변화과정으로 개념화하여, 교사교육 프로그램의 방향과 효과에 대하여 알아본다. 이에 따른 바람직한 교사의 변화 방향을 탐색하여 수학 교실 향상에 대한 앞으로의 시사점을 얻는 것이 이 논문의 목적이다.

• Journal of Digital Contents Society
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• v.6 no.4
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• pp.235-242
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• 2005

This Study examines influencing factors such as input, process, and output variables on1 student's satisfaction in cyber-education. That is to study on the effectiveness of input, process, and output variables for cyber-education and how does student's interaction moderate influencing factors and student satisfaction. The study was carried out through literature and empirical study. Questionnaire was used to varify the hypothesis based on which the input-process-output with system models were established. The result of hypothesis verification in this study is as follows : First, learning hour and grade showed a positive influence on the students' satisfaction in learning factors. Second reliant of professor, recognized teaming participate, and contents showed a positive influence on the students' satisfaction in system factors. Third, an interesting findings emerged throughout the analysis, showed that process variables were rather meaning factor than input variables.

• Korean Architects
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• no.3 s.347
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• pp.72-76
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• 1998

본 특집은 지방시대에 지역건축문화가 어떻게 변화하고 정착되고 있는가? 그 지역만의 갖고 있는 도시+건축문화의 아이덴티티는 무엇이고, 현대화과정에서 그 지역의 고유한 문화경관요소가 개발과 보존이라는 병립된 사회요구속에서 어떻게 적응되고 있는가에 대해 살펴봄을 의도하고 있다. 특히 백제문화권의 중심도시인 아산, 부여, 공주의 도시특성을 이루고 있는 도시공간구조 및 구성요소와 그 속에 내포되어 있는 문화경관요소의 현황을 살펴본다. 본고는 현대화하는 과정 속에서 전통성이 있는 문화요소를 지역성의 개념과 상관적으로 관련시켜 정리하기 위한 것이다. 문화가 지역을 초월하여 국제적으로 교류되면서, 생활의 편익성을 추구하는 현대인들은 국가와 민족의 차이를 넘어 동일한 지구문화형성의 과정으로 급속히 진행하고 있다. 현대화는 서구화라는 등식은 서구문화의 간결한 편익성이 낳은 전세계적 현상이다. 따라서 현대화를 생활의 변화로 이해할 때에 전통논의의 여유가 있고, 전통논의에 대한 객관성이 있으며, 편협된 전통관으로부터 자유로와질 수 있다. 시간의 변화에 따라서 생활이 변하고, 특히 생활을 담는 그룻으로서 건축환경이 변한다. 오랜 시간을 통해서 서서히 건축환경이 변하지만, 누적된 변화는 커다란 차이로서 나타나고, 이에 따라 적응과정에서의 여러 문제점이 발생한다. 그러므로 현재까지 많이 논의되어온 보전과 보존의 방법론적 세분화에 의한 적극적인 대책이 요구되는 시점에 있다고 할 수 있다. 해서 '전통성을 갖춘' 도시ㆍ건축구조물을 단순한 유적, 유물로 보존할 것인가, 실생활과 관련된 생활과 함께 하는 문화현상으로 적응시킬 것인가 하는 문제점이 우리의 과제인 것이다.

• Journal of the Korean Chemical Society
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• v.55 no.3
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• pp.519-528
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• 2011

The main purpose of this study was to develop a teaching program, especially designed to improve the skills of control variables. The secondary purpose was to investigate the effect of the program on enhancing students' scientific reasoning and understanding. The program was designed based on the 3-step learning model: i.e. students recognize the necessity of controlling the variables (step 1), perform their own experiments (step 2), and reflect on their variables control process (step 3). The program included 9 topics of increasing difficulty. In results, Lawson's SRT scores increased in both experimental and control groups after application of the program, but the difference was not statistically significant. After the application, there was an increase in type A and type B which implied that students' skills of control variables was improved. In addition, responses of students in the experimental group to the open-ended items showed that it was challenging for them to think scientifically and critically when controling variables, but they ended up feeling proud of their achievement after the program.

• Korean Journal of Childcare and Education
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• v.9 no.3
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• pp.253-272
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• 2013

The purpose of this study was to supplement the NURI Curriculum by investigating the practicing level of the NURI Curriculum for 5-year olds according to the demographic backgrounds of early childhood teachers. The subjects of this study were 201 early childhood teachers who work at kindergartens and child care centers located in Gyeonggi Province and were in charge of 5-year olds. The instrument used was a questionnaire measuring the practicing level of the NURI Curriculum. The results of this study were as follows. First, the practicing level of the NURI Curriculum for 5-year olds generally showed high scores. A total average of 3.24 on a 4 scale was found. In each case, educational contents have the highest score, 3.40, and educational evaluation has the lowest score, 3.03. Secondly, teachers' age, teaching career and educational background had an affect on the practicing level of the NURI Curriculum for 5-year olds, but their certificate and institution type did not. That is, the higher the teachers' age, teaching career and educational background, the higher the practicing level of the NURI Curriculum for 5-year olds.

• Annual Conference on Human and Language Technology
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• 1996.10a
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• pp.114-122
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• 1996

그림자극의 명명에 있어서 이름의 의미유사성, 음운유사성, 그리고 처리부담(말속도, 기억 부담)이 말 실수 오류수와 명명 시간에 주는 영향을 알기 위해 2개의 실험이 실시되었다. 의미(유사/상이), 음운(유사/상이) 변인에 추가하여 실험 1에서는 말속도(330ms, 385ms, 770ms)의 변인이, 실험 2에서는 인지적 부담(높음/낮음)의 변인이 조작되었다. 두 실험의 결과, 의미유사성과 음운유사성, 그리고 인지적 처리 부담이 말 실수의 양과 그림자극 명명 시간이 증가시킴이 드러났다. '의미유사' 조건 및 '음운유사 조건'과 '의미-음운 모두 유사' 조건간의 말실수의 양의 차이는 말 산출 과정에서의 어휘 인출 과정에 대한 '독립적 2단계 모형'과 '활성화 상호작용 모형' 중 전자에 의해 더 잘 설명될 수 있음이 논의되었다.