• Journal of Korea Spatial Information System Society
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• v.1 no.1 s.1
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• pp.99-108
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• 1999

이제 GIS 표준은 국제적으로 공인된 과정을 거쳐 제정되고 있다. 이러한 과정과 표준자체의 중요성은 물론이며 표준 개발을 의한 GIS 표준 하부구조 즉 범 세계적 공간 정보 하부 구조 (the Global Spatial Data Infrastructure: GSDI) 의 개발도 아주 중요한 것이다. 기술이란 항상 변하고 있는 것이기에 GSDI등 표준 하부구조가 구축되면 새로운 GIS 표준은 이러한 하부 구조에 의해 쉽게 개발 되게 된다. 본 논문에서는 지금까지 구축된 공간 정보 표준 하부 구조는 어떠한 것이 있고 또 앞으로의 GIS 표준 개발 방향은 어떻게 나아가야 할 것인지 살피고자 한다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2014.11a
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• pp.391-392
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• 2014

지식과 정보가 다양하고 급속하게 변하는 정보화 시대를 살아가는 우리에게 필요한 것은 주어진 상황에 빠르게 대처하는 창의적인 사고이다. 이런 능력을 신장하기 위해서는 교육과정에도 창의력 신장을 위한 방법들이 모색되어야 한다. 본 연구는 초등학교 수학과 교육 과정의 한 부분인 '도형' 영역의 내용을 컴퓨터를 이용해 수업할 수 있도록 교육 지원 도구로 구현하였다.

• Child Health Nursing Research
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• v.20 no.4
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• pp.314-321
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• 2014

Purpose: This study was conducted to identify factors affecting mental health and behavioral problems among high school students through the lens of a Social Cognitive Career Theory. Methods: A descriptive study was carried out with 384 high school students in Seoul, Korea. A self-administrative questionnaire was used. It consisted of items on person background variables, career-related variables including career barriers, learning experiences, self-efficacy, outcome expectations, and career indecision, and mental health and behavioral problems. Descriptive statistics, correlation analysis and multiple regression analysis were performed using the SPSS 21.0 program. Results: The results showed that perceived stress (t=5.12, p<.001), perceived health status (t=-4.08, p=.002), and school record (t=5.46, p<.001) were statistically significant variables. Also, career barriers (t=10.57, p<.001) was a significant factor influencing mental health and behavioral problems. Conclusion: These findings indicate that among career-related variables, career barrier needs to be considered for preventive and therapeutic approach to mental health and behavioral problems in adolescents. Furthermore, the results suggest that career-related stress level should be assessed in high school students on a regular basis.

• Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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• v.20 no.10
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• pp.406-414
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• 2019

The purpose of this study was to investigate how educational experience (teaching experience, experience participating in the Teacher Learning Community, curriculum training experience, and innovative experience working in school) of elementary school teachers affects the recognition and execution of curriculum and textbooks. For this purpose, the results of a questionnaire survey for elementary school teachers were analyzed by performing T-tests, One-Way ANOVA, correlation analysis, and regression analysis. The results were as follows. First, according to the teacher's educational experience, there were statistically significant differences in the recognition and execution of curriculum reorganization, and the recognition and dependence on textbooks. Second, there were statistically significant correlations among such variables as recognition and implementation of curriculum reorganization, and the recognition and dependence on textbooks. Third, the teacher's educational experience had a significant impact on curriculum reorganization and the dependence on textbooks. Curriculum restructuring in elementary schools is not an end in itself. What is also needed is to find and implement the best class plans for promoting the .meaningful growth and development of elementary school students. This study suggests that the dependence on textbooks should be lowered and the curriculum should be actively reorganized, and teachers should develop their expertise based on extensive educational experience.

• 전기의세계
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• v.24 no.4
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• pp.42-51
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• 1975

전기공학은 그 분야가 광범위하면서 세분된 여러 소분야로 구성되어 있기 때문에 이를 간단한 몇마디로 표현하기는 불가능하다. 그러나 전기기술자는 전하를 위시하여 전하간의 힘 및 전하간의 에너지 교환에 관하여 주로 관여하게 된다. 즉 전기기술자는 전기적 에너지 및 정보의 발생, 전송, 기억 및 제어를 최적화할 책임이 있고, 그 분야는 부단히 팽창일로에 있으며 변해가고 있다. 즉 학문적인 기초이론 뿐만아니라 실제 응용분야인 산업분야에서도 눈부신 발전과 변화를 가져왔다. 현대산업 및 기술구조의 질적개선은 기술 반감기의 감소, 막대한 양의 정보처리, 시스템의 대형화, 복잡화 현상을 가져왔으며 기술자체가 사회경제활동에 미치는 영향을 극대화시켰다. 그러므로 오늘날의 모든 전기기술자들은 신뢰성을 고려한 보다 넓은 의미에서의 책임을 느껴야 한다. 조국의 근대화와 방위산업육성 과정에서 중추적 역할을 담당할 이러한 전기공학분야의 중견연구원 및 기술자를 양성하는 공과대학전기공학과의 교과과정 역시 부단히 변하는 각종 환경에 적응될 수 있는 dynamic한 것이 되어야 한다. 즉 공과대학 전기공학과이 교과과정은 어떤 특정되고 고정된 기술 또는 설계에 대한 교과목으로 치우치는 것보다 수명이 길고 강력한 응용력과 창의력을 발휘하여 우리의 기술을 토착화하여 이를 우리의 것으로 만들 수 있는 것이 되어야 한다. 이러한 국내외적인 현실을 고려하여 당학회에서는 1974년도 조사연구사업의 일환으로 교과과정조사회를 구성하여 국내의 여러대학의 전기공학과 교과과정편성에 다소의 도움을 주고저 일차적인 시안으로서 다음과 같은 특징을 갖는 교과과정을 작성하였다.{3}$N$_{4}$등의 산화물 및 질화물로 대표되는 분자성 비정질 물질로서 금지대는 2eV보다 큰 세종류로 크게 분류할 수 있다. 분류할 수 있다. 한다. 단 개개의 문제에 관한 구체적인 해석 또는 검토에 관하여는 다음 기회에 미루기로하고, 우선 여기서는 당면문제로서 대처하지 않으면 안될 자동주파수제어문제및 계통의 경제운용문제만에 한정하여, 이것을 우리나라의 현상과 관련시켜 개설하고, 이들의 자동화에 관한 기본적인 문제를 간단히 적어 보겠다. 가능하다. 제작완료된 ASIC은 기능시험을 완료했으며 실제 line-of-sight(LOS) 시스템 구현에 적용중이다. 시대를 살아 갈 회원들이다. '컨텐츠의 시대'가 개막되는 것이며, 신세기통신과 SK텔레콤은 선의의 경쟁 과 협력을 통해 이동인터넷 서비스의 컨텐츠를 개발해 나가게 될 것이다. 3배가 높았다. 효소 활성에 필수적인 물의 양에 따른 DIAION WA30의 라세미화 효율에 관하여 실험한 결과, 물의 양이 증가할수록 그 효율은 감소하였다. DIAION WA30을 라세미화 촉매로 사용하여 아이소옥탄 내에서 라세믹 나프록센 2,2,2-트리플로로에틸 씨오에스터의 효소적 DKR 반응을 수행해 보았다. 그 결과 DIAION WA30을 사용하지 않은 경우에 비해 반응 전환율과 생성물의 광학 순도는 급격히 향상되었다. 전통적 광학분할 반응의 최대 50%라는 전환율의 제한이 본 연구에서 찾은 DIAION WA30을 첨가함으로써 성공적으로 극복되었다. 또한 고체 염기촉매인 DIAION WA30의 사용은 라세미화 촉매의 회수 및 재사용이 가능하게 해준다.해준다

• Korean journal of communication and information
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• v.57
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• pp.84-108
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• 2012

This article is concerned with exploring labour market transformation in newspaper industry and thereby looking into skill formation and professionalization of journalists. In Korea, according to previous research, newspaper journalist labour market had been characterized by a low inter-firm mobility of workers and patterns of long-term employment and firm-based skill training. However, over the past few years, as new product strategies of newspaper firms has changed due to management crisis employers pull back from the responsibilities of investment on skill training and securing job stability for journalists. However, in spite of overall weakened firm-based skill formation systems within the market, there still seems to be long way to build alternative systems of skill developments for them. As a result, it will be argued that, in the absence of manifest labor market institutions such as apprenticeships or skill certification system, which are assumed to traditionally certify workers' professionalization, occupational identity and professionality of newspaper journalist labour market will be weakened. Labor market data from interviews with journalists in the newspaper industry are used in order to test this hypothesis.

• Proceedings of the Costume Culture Conference
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• 2004.04a
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• pp.127-129
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• 2004

일찍이 제품흥미나 중요성 대신 관여(involvement)의 개념이 소개된 이래로 마케팅과 소비자 행동 분야뿐 아니라 의류학분야의 여러 연구에서 관여는 구매자의 행동을 이해하는데 중요한 변수로 이해되어왔다. 그러나 관여의 개념은 의류제품의 특수성으로 인하여 변인이 조작적으로 정의되는 과정에서 의복관여, 유행관여, 패션관여 등의 용어가 혼용되어 왔다. 이러한 경향은 선행연구와 후행 연구의 연계성이라는 측면에서 “의복관여”라는 변수를 도입한 연구들의 해석에 많은 어려움을 주어 왔다. (중략)

• Proceedings of the Korean Society for Applied Microbiology Conference
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• 1974.06a
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• pp.125.2-125
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• 1974

맥주의 품질에는 영향을 주지 않고 발효의 기능을 증가시키기 위하여 현행의 9일계원분발효실험을 3일-6일 또는 3일-5일의 이단변로 나누어 연속적으로 발효를 시킬 경우의 맥주의 산화를 연구해본 결과 한 결과가 기초되었다.

• Journal of Broadcast Engineering
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• v.4 no.1
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• pp.59-67
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• 1999

In this paper, we study two important topics in stereoscopic image communication system. One is a disparity estimation (DE) method to obtain the depth information of a scene at the transmitter and the other is an intermediate view reconstruction(IVR) method at the receiver. We propose a new DE method using an edge-preserving directional regularization technique. The proposed DE method smooths disparity vectors in smooth regions and preserves edges without over-smoothing problem. It provides better reconstructed stereoscopic images and improved coding efficiency than the existing regularization techniques. In addition. we propose a new IVR method using interpolation and extrapolation techniques. The proposed IVR method preserves edge regions as well as occlusion regions well. Thus. it gives better intermediate views than the existing IVR methods.

• Journal of the Korean earth science society
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• v.23 no.4
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• pp.309-323
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• 2002

This qualitative study investigated preservice teachers' understandings of the ontology and epistemology underlying constructivist notions of learning through four in-depth interviews. Of the sixteen participants in a larger study, five significantly changed ontological and epistemological beliefs and eleven did not. This study focused on these eleven teachers who have hardly changed their philosophical beliefs throughout the teacher education program. Ten teachers who consistently maintained the scientific realist beliefs were presented as a composite case (Young's case). Among the eleven teachers, there was one outlier who had consistently maintained an idealist and relativist epistemological position from the beginning of the study and was subjected to another case analysis (Ben's case). These cases corroborated the assertion that each individual's deeply entrenched ontological and epistemological beliefs are very hard to change. For researchers, this study offers insights into the reasons that preservice teachers give for non-changes in their thinking about learning to teach. The study also examines preservice teachers' perceived constraints in implementing their ideal pedagogies and the influence of the teacher education program on their pedagogical beliefs changes. The benefits and influences of the M.Ed. program's theoretical coursework and the field experiences on these teachers' learning-to-teach experiences are addressed with rich data. The implications for teacher educators as well as for the instructional practices of preservice teacher education programs are discussed. This research emphasize necessity of the field-based teacher education program and the need of empowering experienced school teachers as teacher educators in teacher preparation and professional development.