• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2020.07a
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• pp.461-462
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• 2020

국내 온라인 게임은 1996년 바람의 나라를 시작과 1998년 리니지의 성공으로 2020년 오늘날에 이르러 온라인 게임은 국내 게임산업의 중추 플랫폼으로 발전해 왔다. 1999년말부터 2000년대 초반에는 온라인 게임의 태동 시기로 온라인 게임의 수요보다 공급이 부족하였지만 20년이 지난 오늘날에는 많은 수의 온라인 게임들이 시장에 나오고 있어 광고, 이벤트 등 마케팅 활동이 중요한 시기가 되었다. 이에 게임 출시 시기에 따라 이벤트의 중요성이 게임의 성공 여부에 커다란 영향을 미칠 것으로 예상하고, 본 연구에서는 출시 시기에 따라 세 개의 게임을 선정하여 One-way ANOVA을 실시하여 세 게임간의 이벤트의 평균의 차이를 연구하였다.

• Proceedings of the Korean Operations and Management Science Society Conference
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• 2004.05a
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• pp.568-571
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• 2004

본 논문의 목적은 벤처캐피탈(Venture Capitalist)의 투자전략을 게임이론을 통해 분석하고 이해하자는 것이다. 벤처캐피탈은 성장가능성은 높지만 불확실한 벤처기업에 투자하는 전문투자자이다. 벤처캐피탈은 이익을 극대화하기 위해서 성장가능성이 크고 위험관리가 가능한 기업에 투자를 하여야 한다. 하지만, 벤처캐피탈은 일반적으로 제한된 시간과 벤처기업의 속성 때문에 기업에 대한 정보가 부족한 상태에서 투자결정을 내려야 하는 경우가 대부분이다. 투자가 이루어진 후 벤처캐피탈은 벤처기업의 운영 및 기업활동을 감시(Monitor)하고 자문활동(Consulting Activity)을 수행하면서 차츰 기업에 대한 정보를 습득하게 되고 기업의 가치를 판단할 수 있게 된다. 본 논문은 앞에서 기술한 바와 같은 정보 불확실성 상태에서 창업자의 효용(utility)와 벤처캐피탈의 가치평가(value evaluation)를 바탕으로 벤처캐피탈의 투자전략을 게임이론을 통해 분석하였다. 본 논문은 벤처캐피탈이 전환사채형태의 투자를 하는 논거를 밝혀내었다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2010.07a
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• pp.83-86
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• 2010

본 논문은 영유아들의 컴퓨터 활용 실태를 알아보기 위하여 컴퓨터 사용 형황을 성별 및 연령별로 설문조사를 실시하였다. 연구 대상은 1세에서 7세의 영유아들로 김포시 K대학의 유아교육과 학생들이 직접 영유아 교육기관을 방문하여 영유아들을 직접 면담하면서 설문지를 작성하였다. 분석에 이용된 대상은 남아가 177명으로 46,8%, 여아가 201명으로 53.2% 총378명의 설문지를 사용하였으며 조사 결과 남아보다 여아가 한글 읽기와 쓰기, 숫자 활동, 외국어나 음악 미술 활동 등의 교육적 목적으로 활용하는 경우가 더 많았고 만화 영화나 게임, 인터넷 검색 등에서는 남아의 활용 비율이 더 높게 나타났다. 연령별로는 1-3세에서는 한글 읽기와 쓰기가 22명(51.2%)를 차지하였고 4-5세에서는 한글 읽기와 쓰기는 28명(28.3%), 그 다음이 게임으로 22명(22.2%)로 나타났고 6-7세에서는 한글 읽기와 쓰기가 54명(22.8%), 게임이 51명(21.6%)으로 비슷하게 나타났고 그 다음이 만화영화 보기로 47명(19.9%)로 나타났다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2023.11a
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• pp.815-817
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• 2023

본 논문은 10 대 비만 증가와 소아·청소년 비만 문제를 해결하기 위해 '청소년을 위한 신개념 움직이는 IoT 놀이 장치'를 제안한다. 이 장치는 조끼에 부착된 LED 에 동일한 패턴의 동료를 찾아 뛰는 '삼삼오오 게임', 랜덤으로 출력된 초성의 순서를 맞추기 위해 달리는 '초성순서 게임'등을 제공하여 체육활동을 협력과 함께 즐길 수 있는 기회를 공급합니다. 본 논문은 이장치를 통해 학생들의 체육활동에 대한 흥미를 높이고 청소년들의 체력 증진 및 비만 문제 해결에 기여하는 것을 목표로 한다.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.20 no.9
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• pp.531-540
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• 2020

Objectives: This study aimed to investigate the effects of a 4-weeks intervention using a monitor-based virtual reality game intervention(VRI) on the cognitive function and activities of daily living of individuals with acute stroke. Methods: For this study, 19 individuals with acute stroke were recruited. To compare the effectiveness of the VRI and the computer based cognitive intervention(CBCI), Each of the two groups were provided different interventions a 30 minutes a day, 5 times per week for 4 weeks, and to measure the effects of the intervention, the TMT A&B, DST, RKMT and K-MBI were performed before and after interventions. Results: Both the VRI and the CBCI were found to have significantly improved the cognitive function and activities of daily living, and the difference in change compared between groups showed that the effectiveness of the VRI was significantly higher. Conclusion: Based on the findings of this study, the monitor-based VRI is anticipated to prove useful as an effective intervention for the cognitive function and activities of daily living of stroke patients. Furthermore, the utility of monitor-based VRI is likely to be high in clinical occupational therapy.

• Journal of Korea Game Society
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• v.10 no.5
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• pp.87-94
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• 2010

This research investigated the relationship between MMORPG players' leadership-related game experience and offline leadership using online survey samples(N=664). According to the correlation results, MMORPG players' leadership-related game experience, age, game usage time and offline leadership exhibited a significantly positive relationship. When players had more leadership-related game experience, they reported higher offline leadership scores. In terms of "spillover effect", more valuable implications of using MMORPGs are discussed in conclusion.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.9 no.3
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• pp.417-438
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• 2005

The purpose of this study was to find out the relations between elementary children's game addition, aggression, and personality, by making a survey with 360 children of 5th and 6th grade in the Metropolitan are. The results were made as follows: First, as it examined the real condition of computer addition, it presented a low level of addiction. There was a meaningful difference according to their gender, however no meaningful differences were found between the grades. It found that the more they had game experience, game frequency, game concentration, the more they were addicted. Second, there were significant differences when investigated the relations of game addiction and aggression, students who were in severe addicted group showed more aggressive attitudes. Aggression in general, seemed less related to the gender, but related to the level of addiction, showing higher level of physical, linguistic, negative, indirect aggression in the more addicted group. Third, when it compared the difference between the general personality by the level of game addiction, there was a meaningful difference statistically in the addicted level of p<0.01. In detail, more addicted children showed low level of sociality, achievement, mobility, stability, and they showed lower figures in comparison with normal user group. It is interpreted that they dislike to get along with friends, and unstable emotionally.

• Journal of the Korean Society of Earth Science Education
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• v.15 no.1
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• pp.117-131
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• 2022

The purpose of this study is to develop a board game design activity for environmental education and to investigate how it affects high school students' environmental knowledge, environmental literacy, and creative engineering problem solving propensity. Twenty-five freshman and sophomore students belonging to the environmental club participated in this study. The board game activity was designed as 10 class hours lessons based on the engineering design process. The main data source of this study was pre-post students' conceptual maps of the environmental topics (global warming or ecosystem destruction) to measure the background knowledge on the topic. In addition, the environmental literacy measurement questionnaire and the creative engineering problem solving propensity questionnaire were collected before and after the activity. The result shows that the number of environment-related words described by the students on the post-concept map increased compared to the pre-concept map. In addition, the environmental literacy score and the creative engineering problem-solving propensity score increased significantly after performing the board game design activity. The results show that environmental lessons using board game design activities can help student develop various competencies in a good way. As above, research that combines board games and secondary education must be activated, and a new educational method and systemic support for in-service teachers who want to apply it to science classroom is required.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2018.07a
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• pp.265-268
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• 2018

컴퓨팅 사고력의 함양을 위해서는 알고리즘을 설계하는 단계가 선행되어야 한다. 그러나 알고리즘 설계와 프로그래밍 구현 활동으로 이루어지는 소프트웨어 교육에서 구체적 조작기에 해당하는 초등학생들에게 추상적인 개념을 필요로 하는 알고리즘은 어려울 수밖에 없다. 학습자들의 흥미를 유도하기 위한 전략 중 하나로 게임 프로그래밍을 활용할 수 있다. 게임 프로그래밍은 또한 문제해결력, 학업성취도, 자기효능감을 향상시킨다. 따라서 본 연구에서는 엔트리와 자연어 알고리즘을 활용하여 초등학생의 컴퓨팅 사고력 향상을 위한 게임 프로그래밍 수업을 설계하고자 한다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2020.07a
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• pp.703-704
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• 2020

본 논문에서는 4차 산업혁명의 화두인 가상현실 기술을 활용하여 현대인들의 단조로운 생활패턴과 운동부족을 보완하기 위해 두다리에 착용한 트래커들을 이용하여 다리의 움직임을 인식하여 가상현실에 적용한 러닝 게임을 설계하게 하였고, 이를 구현하여 1인칭 시점 가상현실 게임 콘텐츠를 개발하였다. 게임 콘텐츠는 가상현실 HMD장비와 연동되는 트래커를 착용하여 진행하며 트래커 장비를 이용하여 사용자의 두 다리의 움직임을 더욱 정확하게 인식할 수 있다. 게임 안에서의 최고기록 갱신을 통해 사용자는 더욱 게임에 몰입감을 가지고 갱신을 위하여 플레이 하다 보면 활동량의 증가로 칼로리 소모와 근육을 증가 시킬 수 있다.