Journal of the Korean Regional Science Association
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v.34
no.2
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pp.21-34
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2018
The purpose of this study is to analyze the spatial-temporal proliferation of individual factories in the Seoul Metropolitan Area and to provide policy implications. The location of the factory is divided into individual locations and planned locations. In the case of individual locations, it takes a long time to establish factories. Also, due to high cost and regulation, the establishment of individual factories is not easy. However, since the establishment process is simple and the price of land is low, the establishment of individual factories has led to an increase in the number of individual factories. The problem of the undeveloped factories is that the lack of infrastructure such as the road and environmental pollution treatment facilities around the factory deteriorates the pleasant environment and the cityscape and deteriorates the health of the residents in the surrounding area. In this study, we analyzed the location of individual factories established in the Seoul metropolitan area from 2001 to 2016 by using ArcGIS Pro. The results of the analysis are as follows. First, individual location factories are formed around existing industrial complexes and industrial sites. The reason for this is considered to be the external effect that can be obtained from the surrounding area. Secondly, since the Seoul city's individual location factories are established in many residential areas, it shows the conflicting result of the mixture of residence and factory. Third, the Gyeonggi province's individual location factories have a high proportion of non-urban areas. This is because the Gyeonggi province's management area occupies a larger proportion than other areas in Gyeonggi province. This study analyzed the spatial - temporal spreading process of individual factories and the unfolding of individual factories in the metropolitan area, and it can provide policy implications to control the over development of individual factories in the future.
Journal of Elementary Mathematics Education in Korea
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v.1
no.1
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pp.1-16
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1997
Children should have opportunities to experience problem solving individually with strategies for developing their problem solving abilities. To make an instructional design for individual teaming, problem solving activities were classified into categories like individual activities, individual activities within a group, and team teaching. A flow of teaching and teaming process was designed before, and concrete and semi-concrete materials were used in an experimental teaching, which was analysed in this research.
Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
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2004.08a
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pp.11-16
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2004
이 연구에서는 현재의 정보검색 환경에서 이용자 친화적인 검색 시스템을 개발하기 위한 한 방안으로 개별문서의 지식구조 브라우징 인터페이스를 제안하였다. 개별문서에 대한 지식구조를 자동 생성하기위해 개별문서에 출현한 용어를 이용하여 용어 클러스터링과 클러스터 대표어 선정 작업을 수행하였고, 이를 대상으로 다차원 축척법을 이용하여 2차원 공간에 개별문서의 지식구조를 표현함으로써 이용자가 개별문서에 대해 보다 용이하게 절근할 수 있는 브라우징 인터페이스를 마련하였다.
This study presents the two major problems and those improvements of Cadastral Surveying Fee System. The system has been attempted to apply for Individual Public Land Price since 2011. To tackle those problems, this study examines a variety of literatures such as specialty publications, academic thesis, and reports from government. This study applies questionnaire survey method. And the data were collected by the personnel in charge of receiving cadastral surveying application in Gwangju and Jellanamdo branch, LX Korea Cadastral Survey Corp. In order to apply Individual Public Land Price to Cadastral Surveying Fee System, this study suggests subdivision of land at price and application of sample lot and land price standard index table. A number of curriculums provided by training institute in LX Korea Cadastral Survey Corp., education materials and cyber education method are necessary to promote awareness of personnel in charge. Publicity activities are also required to fulfill governmental basis.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.12
no.5
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pp.2087-2098
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2011
This study was conducted as an explorative effort to know significant variables on creativity. Particularly, with interest in individuality-relatedness and well-being, it is investigated that how those affect creativity of the youth. For this, a questionnaire measuring integrative creativity, individuality-relatedness and integrative well-being is given to 836 middle and high school students in Seoul and investigate relationship among variables. The results show higher individuality, relatedness and well-being tend to induce higher creativity. Each of individuality, relatedness and creativity has different influences on creativity. Over the whole creativity, explanation gets higher in order of individuality, well-being and relatedness. When creativity and well-being are classified into a sub-category, creative motivation has a high explanation in order of individuality, psychological well-being and relatedness. And creative attitude has a high explanation in order of individuality, relatedness and psychological well-being. About creative ability, all the predictors are explained in order of individuality, psychological well-being, relatedness, emotional well-being and social well-being.
Proceedings of the Korean Institute Of Construction Engineering and Management
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2007.11a
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pp.947-952
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2007
The construction project is composed of individual trade which is consists of each activity. and the performance of each activity is the lowest level to influence the project performance. Consequently, It is essential to measure and evaluate the performance of the each assignment. But the existing performance measurement have mainly focussed on company level and project level. Therefore, this paper select PPC as the indicator of a activity and, suggests the analysis method of indicators for a goal-oriented management and continuous improvement through a statistical control techniques.
Numerical simulations by three-dimensional Particle Flow Code($PFC^{3D}$, Itasca) considering distinct element method (DEM) were carried out for prediction of triaxial compression test with sand material. The effect of scale conditions for numerical model and distinct material on final prediction results was analyzed by numerical models under various scale conditions, and following observations were made from the numerical experiments. It is very useful to model the initial material condition without any porosity conversion from 2-D to 3-D DEM. Numerical experiments have shown that in all cases considered, 3D distinct element modeling could provide good agreement on stress-strain behavior, volume change and strength properties with laboratory testing results. It was important thing to assess reasonable scale ratio of numerical model and distinct elements for saving calculation time and securing calculation efficiency under condition with accuracy and appropriateness as numerical laboratory. As results of DEM simulations under various scale conditions, most of results show that shear strength properties as cohesion and internal friction angle are similar in condition of $D_{mod}/D_{gmax}$ < 10. It shows that 3-D distinct element method could be used as efficient tool to assess strength properties by numerical laboratory technique.
Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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2000.04a
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pp.241-244
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2000
장애학생들을 위한 특수교육에 있어서 개인의 능력이나 특성에 맞는 개별화 교육의 실시는 필수적이다. 개별화 교육을 효율적으로 실시하기 위해 특수교육기관에서는 개별화 교육 계획, 즉 IEP를 작성하여 활용하고 있다. 본 논문에서는 현재 사용하고 있는 IEP 의 문제점들을 제시하고 이러한 문제점들을 해결하기 위한 방법으로 웹 기반 프로그램의 설계를 제안한다. 웹을 통해 시간과 공간의 제약없이 의견교환이 원활하게 이루어지도록 하고 , 데이터베이스구축을 통해 중복되는 부분을 줄여 IEP 작성 양식을 간소화한다. 또한, IEP가 실제 수업에 적극 활용될 수 잇도록 설계한다.
Proceedings of the Korea Institutes of Information Security and Cryptology Conference
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1991.11a
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pp.204-214
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1991
개별통신 및 방송통신시스팀에 적합한 암호방식으로서 동일한 통신시스팀 내에 가입된 모든 이용자의 개별키에 공통으로 대치할 수 있는 마스터키 방식을 적용하였다. 사용된 암호방식으로는 키관리가 편리하고 인중기능이 좋은 RSA 공개키 암호방식을 사용하여 RSA마스터키의 생성법을 제시하고 실제 마스터키를 생성하여 개별암호통신 및 방송암호 통신의 방법을 보였다.
제 7차 교육과정을 비롯하여, 많은 연구들에서 ‘수요자를 중심의 교육’, 즉 학습자의 개별적인 인지적 특성, 수학적 흥미, 재능을 고려하는 수학 교육을 위해 다양한 접근 방법이 모색되고 있다. 1980년대 말 이후부터 러시아에서도 이러한 연구들이 활발하게 진행되고 있다. 본 논문에서는 러시아의 중학교(7-9학년) 수학 교육에서 제시하는 다양한 유형(일반 학생들을 위한 제1유형, 제 2유형, 수학 심화 교육과정)의 교육과정들을 살펴보고, 이를 통해 러시아에서는 교육과정 수준에서 어떤 개별적 접근 방법을 시도하고 있는가를 분석하여, 수학교육의 개별적 접근을 위한 기초 연구를 제공할 것이다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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