본 연구의 목적은 방해 자극에 대한 억제 능력을 측정하는 숫자 스트룹(Number Stroop) 과제를 사용하여 연령에 따른 억제 능력의 차이를 알아보는 것이다. 참가자들은 20세부터 69세까지의 성인들로, 이 과제의 자극으로는 1에서 4까지의 숫자들이 1개에서 4개 사이로 구성된 숫자열이 제시되었다. 제시되는 숫자열은 일치 조건과 불일치 조건으로 구분되는데, 일치 조건(예: 333)은 숫자열을 구성하고 있는 숫자와 자극의 개수가 같은 자극으로 두 개의 정보가 같으므로 간섭이 최소화된다. 이에 반해 자극의 숫자와 개수가 다른 불일치 조건(예: 33)은 의식적으로 방해 자극의 영향을 억제하면서 목표 정보에 주의를 두어야 하므로 일치 조건에 비해 의식적인 억제 정보처리가 요구된다. 이 실험에서 참가자들은 제시되는 숫자열(예: 33)을 보고 자극의 속성(예: 3)이 아니라 자극의 개수(예: 두 개)를 최대한 빠르고 정확하게 보고하는 과제를 수행했다. 연구 결과, 연령이 증가할수록 과제 수행 시간은 늘어났고, 일치 조건에 비해 불일치 조건의 수행 시간이 느려졌다. 참가자의 나이와 스트룹 효과의 크기 간의 상호작용 효과는 40대와 50대 사이에서만 유의미했다. 보다 구체적으로 불일치 조건에서는 두 연령 집단의 반응시간 차이가 없었던데 반해, 일치 조건에서는 50대가 40대에 비해 느리게 반응하는 특성이 관찰되었다. 이는 50대 성인들이 노화로 인해 인지 능력이 저하됨에 따라 상대적으로 쉬운 일치 조건에서도 더 신중하게 판단하고 있음을 시사한다. 또한 갈등 과제를 위한 확산 모형(DMC)을 이용한 분석결과에서도 나이가 들수록 과제 수행 상황에서 더욱 신중한 전략을 취하는 경향이 나타났다. 본 연구는 노화에 따른 억제 능력의 감소가 50대부터 두드러지며, 이러한 인지 변화가 과제 수행 시 신중한 전략을 사용하도록 하는데, 이는 일치 조건과 같이 더 쉬운 과제 상황에서 뚜렷이 나타날 수 있음을 보여주었다. 나아가, 다양한 연령대의 참가자가 참여한 실험 데이터를 바탕으로 한 모델링 분석을 통해 연령 집단별 과제 수행 전략의 변화를 확인함으로써, 노화에 따른 억제 과제 수행 방식의 변화를 종합적으로 이해할 수 있었다.

정서는 인지와 행동 전반에 걸쳐 영향을 미치며, 정서단어는 심리학 연구에서 활용되는 주요 재료이다. 한국어를 포함하여 다양한 언어권에서의 정서단어 목록은 두 유형의 정서단어로 구성되어 있다. 정서를 가리키는 정서지시단어(예, 슬픔, 기쁨)와, 정서를 직접적으로 가리키지는 않지만 정서적 내용을 내포하고 있는 정서함축단어(예, 전쟁, 졸업)이다. 본 연구에서는 점화 패러다임에서 어휘판단 과제를 실시하여 두 유형의 정서단어처리가 다른지를 알아보았다. 실험 1에서는 한국어 정서단어에서 정서 단어 유형에 따라 점화효과가 나타나는지 살펴보았다. 점화-표적 쌍이 정서지시단어 유형일 때와 정서함축단어 유형일 때를 나누어 표적과 관련된 점화단어의 효과를 250ms 자극 시차에서 비교하였다. 실험 2는 점화효과가 초기 단계에서 나타나는지 살펴보기 위해 자극 시차를 100ms로 단축하였다. 실험 결과, 250ms 자극 시차에서는 관련 점화효과가 정서지시단어에서만 나타났으며, 100ms 자극 시차에서는 두 유형 모두 점화효과가 나타나지 않았다. 본 결과는 정서 활성화가 두 유형의 정서단어에서 시간적으로 다르게 전개된다는 것을 시사해준다. 정서지시단어의 정서 정보는 상대적으로 빠르게 활성화되어 250ms 자극 시차에서 표적단어처리에 영향을 미치는 반면, 정서함축단어는 그렇지 못했다. 그러나 정서지시단어에서도 100ms 자극 시차에서는 점화효과가 사라지는데, 이는 정서정보가 활성화되기 위해서 적어도 100ms보다는 긴 시간이 필요하다는 것을 시사한다.