공학교육연구 (Journal of Engineering Education Research)

  • 제26권1호
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  • Pages.45-57
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  • 2023
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  • 1738-6454(pISSN)
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  • 2713-8283(eISSN)
한국공학교육학회 (Korean Society for Engineering Education)
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연구중심 공과대학에서 창의교육의 개선방향 탐색

Exploring Creativity Education in Research-oriented College of Engineering

  • 신수현 (서울대학교 공학연구원) ;
  • 김성우 (서울대학교 공학전문대학원)
  • Shin, Soohyun (Institute of Engineering Research, Seoul National University) ;
  • Kim, Seong-Woo (Graduate School of Engineering Practice, Seoul National University)
  • 투고 : 2022.12.16
  • 심사 : 2022.12.30
  • 발행 : 2023.01.31
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초록

The aim of this paper is to find directions for improving creativity education in a research-oriented college of engineering. As a method, we interviewed 17 professors and 7 students from a research-oriented college of engineering in Seoul, South Korea and learned about their experiences related to creativity education. As a result, we were able to identify 6 topics on which the interviewees' opinions vary. We found that most professors we interviewed did not think creativity was important in their classrooms as they thought passing on engineering knowledge was more important in foundational engineering education, and creativity is hard to define. However, their evaluation method in class showed that they valued creativity, and were trying to teach creativity with little success. Also, while the professors thought they needed more communication with the students to improve creativity education, the students thought they needed more autonomy. In consideration of our findings, we proposed 4 directions for improving creativity education in a research-oriented college of engineering. First, shift perspective on the foundational education for engineering. Second, connect basic curriculum and extracurricular activities. Third, actively connect basic curriculum with the industry. Finally, provide appropriate facilities that enable different types of interactions between professors and students.

키워드

과제정보

우선 연구 참여에 동의하고 고견을 주신 교수님들과 학생들에게 감사를 드립니다. 본 연구는 공과대학의 정책과제로 수행되었으며, 공학전문대학원 실전문제연구단의 일부 도움이 있었음을 밝힙니다. 연구비 관리기관인 공학연구원에도 감사를 전합니다.

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