International Journal of Computer Science & Network Security

International Journal of Computer Science & Network Security (국제컴퓨터통신보호논문지학회)
권호 표지
DOI QR코드

DOI QR Code

Improving the Professional Competence of a Specialist in Poland by Implementing Multimedia Technologies

  • Kravchenko, Tetiana (Department of English Language, Literature with Teaching Methods, Mukachevo State University) ;
  • Varga, Lesia (Department of English Language, Literature with Teaching Methods, Mukachevo State University) ;
  • Lypchanko-Kovachyk, Oksana (Department of English Language, Literature with Teaching Methods, Mukachevo State University) ;
  • Chinchoy, Alexander (Department of Physics, Biology and Teaching Methodology, Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical University) ;
  • Yevtushenko, Nataliia (Department of Natural and Mathematical Sciences and information and communication technologies in education, Chernihiv Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education named after K.D. Ushynskyi) ;
  • Syladii, Ivan (Department of Psychology and Pedagogy, Ferenc Rakoczi II Transcarpathian Hungarian Institute) ;
  • Kuchai, Oleksandr (Department of Pedagogy, National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine)
  • Received : 2022.09.05
  • Published : 2022.09.30
Download PDF
⟨ Previous Next ⟩

Abstract

The article emphasizes the features of the modern education system in Poland, reveals the peculiarities of improving the professional competence of a specialist in Poland through the implementation of multimedia technologies. Various forms of innovations implemented in improving the professional competence of a specialist are listed: improvement (rationalization), modernization, innovation. The forms of professional improvement through the introduction of computer technologies in general and multimedia technologies, in particular, primarily include various professional courses, qualification, preparatory, methodological conferences, seminars, postgraduate studies, foreign and state internships. At the same time, the main direction is self-education. The subject of professional improvement in the application of computer technologies by specialists is the updating of existing knowledge, exchange of professional experience, planning, as well as discussion of innovative works in which specialists participate. Professional growth of specialists can occur both during work and in higher education institutions during their studies. Modernization of computer technologies, especially multimedia ones, is a necessary condition for the functioning of specialists in modern society, since specialists are at the center of the educational process, during the improvement of professional competence. The main functions of the educational process necessary for improving the professional competence of specialists through the implementation of multimedia technologies are revealed. These functions not only contribute to the professional improvement of specialists, but also affect their solutions and optimize the maintenance of contacts between specialists. The importance of creating conditions that are consistent with the modern needs of innovative education is emphasized.

Keywords

References

  1. Bielicki T. (2003) Trzy przyklady narastajacej dysharmonii miedzy biologiczna natura gatunku homo sapiens a tworzona przezen dzis . Kultura Fizyczna. 1-2. 1-4.
  2. Chmielewska, J. (2003) Meandry kwalifikacji nauczycielskich w kontekscie reformy oswiatowej. Spoleczno-kulturowe konteksty edukacji nauczycieli i pedagogow. Warszawa: Wyzsza Szkola Pedagogiczna ZNP. 57-62.
  3. Czeredrecka B. (1997) Ksztalcenie nauczycieli zintegrowanej Europy. Ksztalcenie nauczycieli w kontekscie integracji europejskiej. Lublin. 57.
  4. Doczekalska T. Innowacje jako proces zmian w placowce oswiatowej URL:http://www.gim13.bydgoszcz.eu.pl/innowacje.rtf
  5. Dybek H. (2000) Doradztwo metodyczne i doskonalenie zawodowe nauczycieli. Krakow: Akademicka Oficyna Wydawnicza IMPULS. 204.
  6. Grzybowski, P. (2005) Modernistyczna nostalgia - w poszukiwaniu tozsamosciowych punktow oparcia. Przemiany spoleczno-cywilizacyjne i edukacja szkolna. Cieszyn, Warszawa, Krakow: Oficyna Wydawnicza «Impuls». 215-225.
  7. Horash K.V. (2010) System of information support for the implementation of educational innovations in professional development of pedagogical workers. Theory and methodology of education management. 3. 1-11.
  8. Kaminska-Juckiewicz M. (2010) Wychowanie przedszkolne w dobie zmian. Nowa Szkola. 3. 4-12.
  9. Kazimierowicz M. (2008) Innowacyjnosc nauczycieli. Nowa Szkola. Miesiecznik spoleczno-pedagogiczny. 1(659). 4-8.
  10. Kirik M.Yu. (2010) Psychological and pedagogical aspects of the implementation of innovations in primary school. URL: http://zakinppo.org.ua/2010-06-02-07-11-30/2010-06-02-07-12-42/153-2010-03-25-09-21-57.
  11. Klyasen N. (2014) Postgraduate teacher education: foreign experience and modern practice URL: http://irbisnbuv.gov.ua/cgibin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Npd_2014_2_56.pdf.
  12. Kotiash, I., Shevchuk, I., Borysonok, M., Matviienko, I., Popov, M., Terekhov, V., Kuchai O. (2022). Possibilities of Using Multimedia Technologies in Education. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(6), 727-732.
  13. Kowolik P. (2011) Doskonalenie zawodowe nauczycieli zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej. Nauczyciel i Szkola. 2(50). 97-104.
  14. Krystopchuk T. E. (2013) Pedagogical education in the Republic of Poland: structure and content. Continuing professional education abroad. Part 5. 127-134.
  15. Kuchai, O., Skyba, K., Demchenko, A., Savchenko, N, Necheporuk, Y., & Rezvan, O. (2022). The Importance of Multimedia Education in the Informatization of Society. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(4), 797-803.
  16. Kuzminskyi A., Bida O., Chichuk A., Kuchai O. (2020) Information provision of pedagogical workers. Modern information technologies and innovative methods of training in the training of specialists: methodology, theory, experience, problems: a collection of scientific works. Vinnytsia: "Druk plus" LLC. 56. 78-90.
  17. Lukasik J. (2006) Od nauczyciela adaptacyjnego do autonomicznego. Ksztalcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli, a efektywnosc pracy. Edukacja. 1 (93). 69-78.
  18. Moskalenko N., Savchenko V. (2013) Innovative technologies in the system of improving the qualifications of primary school physical education teachers URL: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgibin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/svp_2013_1_3.pdf
  19. Sek, H. (2004) Wypalenie zawodowe u nauczycieli. Uwarunkowania i mozliwosci zapobiegania. W: H. Sek (Red.). Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 149-167.
  20. Okon W. (1999) Wszystko o wychowaniu. Warszawa: Wydaw. Akademickie «Zak». 386.
  21. Okon W. (2000) Wizerunki slawnych pedagogow. Warszawa: Wydawn. Akademickie «Zak». 469.
  22. Ordon U. (2008) Innowacje pedagogiczne jako wymog nowoczesnosci w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Tradycja i nowoczesnosc w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Czestochowa: Wyd-wo im. Stanislawa Podobinskiego. 13-20.
  23. Pawlucki, A. (2001) Nauczyciele wobec ponowoczesnych przejawow kultu ciala ucznia. Wychowanie i ksztalcenie w zreformowanej szkole. Wroclaw: Wydawnictwo awf. 123-128.
  24. Pedagogika pracy w kontekscie integracji europejskiej / pod red. nauk. Zygmunta Wiatrowskiego, Urszuli Jeruszki i Henryka Bednarczyka; Wyzsza Szkola Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. Warszawa : WSP TWP, 2003. 449.
  25. Pietrasinski Z. (1971) Ogolne i psychologiczne zagadnienia innowacji. Warszawa: Panstwowe Wydawn. Naukowe. 247.
  26. Rusakowska D. (1995) W strone edukacyjnego dyskursu nowoczesnosci. Warszawa : Inst. Badan Edukacyjnych. 168.
  27. Rusakowska D. (1995) W strone edukacyjnego dyskursu nowoczesnosci. Warszawa : Inst. Badan Edukacyjnych. 168.
  28. Sawinski J.P. Kluczowe kompetencje epoki cyfrowej URL: www.edunews.pl/badania-i-debaty/badania/1001.
  29. Schulz R. (1983) Rola nowatorstwa pedagogicznego w oswiatowym ruch innowacyjnym. Nauczyciel i Wychowanie. 5-6.
  30. Schulz R. (1983) Rola nowatorstwa pedagogicznego w oswiatowym ruch innowacyjnym. Nauczyciel i Wychowanie. 5-6. 34.
  31. Shunkov, V., Shevtsova, O., Koval, V., Grygorenko, T., Yefymenko, L., Smolianko, Y., Kuchai, O. (2022). Prospective Directions of Using Multimedia Technologies in the Training of Future Specialists. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(6), 739-746.
  32. Strycharska-Gac B. (2005) Lekcja tworczej krytyki i motywowania uczniow. Nowa Szkola. 2. 45-49.
  33. Vozniuk O. V. (2012) Professional development of a teacher in Poland and leading countries of the world URL: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgibin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Up_2012_9_21.pdf.