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Development and Effectiveness of Disaster and Safety Education Programs Based on Storytelling for the Elderly Living in Rural Communities

농촌 지역사회 거주 노인을 위한 스토리텔링 기반 재난·안전교육 프로그램 개발 및 효과

  • 공정현 (진주보건대학교 간호학과) ;
  • 김현진 (수원여자대학교 간호학과) ;
  • 김미강 (청암대학교 간호학과) ;
  • 서지혜 (청암대학교 간호학과) ;
  • 윤경순 (수원여자대학교 간호학과) ;
  • 최성남 (두원공과대학교 간호학과) ;
  • 정은영 (청암대학교 간호학과)
  • Received : 2022.10.30
  • Accepted : 2022.12.14
  • Published : 2022.12.31

Abstract

Purpose: The purpose of this study was to identify the effects of storytelling-based disaster and safety education programs for the elderly living in rural communities. Methods: The participants were a total of 58 elderly people, 29 in the control group and 29 in the experimental group living in the rural areas. Disaster response knowledge, attitude toward disaster, and disaster and safety practice were measured in both groups after the intervention. The program consisted of 4 weeks. The data were analyzed by x2 test and independent t-test with SPSS/WIN 21.0. Results: The experimental group who participated in the storytelling-based disaster and safety education program showed a significant increase in disaster response knowledge, and disaster and safety practice scores compared to the control group. Conclusion: It was found that the storytelling-based disaster and safety education programs were effective in increasing disaster response knowledge, and disaster and safety practice. We hope that the storytelling-based disaster and safety education programs can be used in the elderly nursing curriculum in the future, and we suggest it should be applied as a nursing intervention.

Keywords

Acknowledgement

이 논문은 2021년 한국농촌간호학회의 지원을 받아 수행되었음.

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