Abstract
With the importance of creative learning highly valued, the demand for education in early childhood and adolescence has been increasing in recent years, but simple memorization-oriented and classical teaching methods tend not to prove high effectiveness in terms of learner-centeredness. Students who study static at their desks for a long time do not prefer boring classical learning methods, and there is also a lack of educational methods and educational content that conforms to the convergence education trend in the actual educational field. Therefore, this study has created a system that allows students to exercise and learn at the same time through a fun and familiar approach, and implement educational content through activation of brain plasticity.
최근 교육현장 및 가정에서는 창의적 학습의 중요성이 높게 평가되면서 유아 및 청소년기 아동의 교육 수요가 증가하고 있지만, 단순한 암기교육 위주와 고전적인 교육방식은 학습자 중심적 측면에서 효과가 크지 않은 경우가 많다. 오랫동안 책상에 앉아 있는 학생들은 지루한 고전적인 학습방법을 선호하지 않으며, 현재 교육 현장에서도 융합 교육 트렌드에 부응하는 교육 방법 및 교육 콘텐츠가 부족한 것이 현실이다. 따라서 본 연구에서는 학생들이 재미있고 친숙한 접근방법을 통해 운동을 병행하며 학습할 수 있으며, 뇌 가소성(brain plasticity) 활성화를 통해 교육 콘텐츠를 구현할 수 있는 시스템을 만들었다.