The Journal of Korean Society for School & Community Health Education (한국학교ㆍ지역보건교육학회지)

The Korean Society for School & Community Health Education (한국학교ㆍ지역보건교육학회)
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The effect of self-esteem on school adjustment of adolescent from multicultural familes: The mediating effect of social withdrawal

다문화가정 청소년의 자아존중감이 학교적응에 미치는 영향: 사회적 위축의 매개효과

  • 김학재 (건국대학교 사회복지학과) ;
  • 임중철 (부천대학교 사회복지학과)
  • Received : 2020.04.29
  • Accepted : 2020.05.18
  • Published : 2020.05.31
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Abstract

Objectives: The study by analyzing the effects of social withdrawal of adolescents from multicultural families on the relationship between self-esteem and school adjustment, this study aims to find theorical and practical measures to increase school adjustment of adolescent from multicultural familes. Methods: This study utilized the 6th year data of the MAPS conducted by the National Youth Policy Institute. The data used in the analysis were self-esteem, social withdrawal, and school adjustment scale of adolescents from multicultural families. Results: First, the self-esteem of adolescents from multicultural families has a significant positive(+) effect on school adjustment. Second, the self-esteem of adolescents from multicultural families has a significant negative(-) effect on social withdrawal. Third, the social withdrawal of adolescents from multicultural families has a significant negative(-) effect on school adjustment. Fourth, significant influence to have an effect on school adjustment as mediation to be social withdrawal of self-esteem of adolescents from multicultural families. Conclusions: This study is meaningful in that it examined the school adjustment of adolescents from multicultural families in various aspects, such as individual psychological and emotional factors such as self-esteem and environmental factors such as social withdrawal.

Keywords

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