한국보육지원학회지 (Korean Journal of Childcare and Education)

  • 제15권3호
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  • Pages.175-201
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  • 2019
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  • 1738-9496(pISSN)
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  • 2508-4208(eISSN)
한국보육지원학회 (Korean Association of ChildCare & Educatioin)
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유아 음악성 평가척도 개발 및 타당화 연구

The Development and Validation of a Musicality Rating Scale for Young Children

  • 윤현정 (충북대학교 아동복지학과) ;
  • 신나리 (충북대학교 아동복지학과)
  • 투고 : 2019.04.15
  • 심사 : 2019.05.31
  • 발행 : 2019.06.30
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초록

Objective: This study aims to develop and validate the musicality level of an individual child, based on the on performance tasks rubrics. Methods: The survey was conducted on 284 children(ages 3-5years old from kindergartens and day care centers), their parents, and their 51 teachers. The collected data were calculated and analyzed using SPSS 22.0 and AMOS 22.0. Results: Consisted of two components, two task types, 17 performance tasks, and 41 items in three dimensions. Rubrics were determined and based on the child's best performance, and categorized into five levels. Lastly, the item difficulty and item discriminating power were defined in order to comprehend the item quality analysis, which showed that average scores varied depending on the performance. Conclusion/Implications: The musicality rating scale for young children is significant in order to comprehend musicality levels through the performances of children aged three to five. This study has educational implications in that teachers can connect the results of the ratings to curriculum and promote the development of teaching and learning methodologies based on the musicality levels of individual children.

키워드

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그림 1. 유아 음악성 평가척도의 확인적 요인분석 결과

표 1. 연구 대상의 일반적 특성

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표 2. 유아 음악성 평가척도의 최종 수행 과제

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표 3. 노래 부르기 루브릭의 개요

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표 4. 유아 음악성 평가척도의 탐색적 요인분석 결과

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표 4. 계속

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표 5. 유아 음악성 평가척도의 하위차원별 공인타당도

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표 6. 유아 음악성 평가척도의 차원별 신뢰도

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표 7. 유아 음악성 평가척도 문항의 평균 및 수준별 빈도 및 비율

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