한국초등과학교육학회지:초등과학교육 (Journal of Korean Elementary Science Education)

  • 제38권2호
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  • Pages.234-243
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  • 2019
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  • 1598-3099(pISSN)
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  • 2733-8436(eISSN)
한국초등과학교육학회 (The Korean Elementary Science Education Society)
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초등과학 수업에서 오조봇 코딩을 활용한 SW 융합교육프로그램의 개발과 적용

The Development and Application of the SW-STEAM Program by Utilizing Ozobot Coding for Elementary Science Class

  • 투고 : 2019.04.09
  • 심사 : 2019.05.15
  • 발행 : 2019.05.31
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초록

The purpose of this study is to investigate the effects of the SW-STEAM program by utilizing ozobot coding for elementary science class. The developed SW-STEAM program was applied to $5^{th}$ grade students of S elementary school located in B city. The participants were divided into an experimental group which is consisted of 22 students and a comparative group comprised 22 students. And they were engaged in different teaching and learning methods during 11 class hours. The experimental group participated in the SW-STEAM program, the comparative group was taught by using a traditional instruction. The main results of this study are like followings. The SW-STEAM program had a positive effect on elementary school students' basic science process skill, science learning motive, science achievement. Therefore, the SW-STEAM program by utilizing ozobot coding could be meaningful works to encourage students' basic science process skill, science learning motive and science achievement, and more studies on developing SW-STEAM program are needed.

키워드

Table 1. The contents of program to class for experimental group

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Table 2. The results of t-test on basic science process skills

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Table 3. The results of t-test on science learning motive

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Table 4. The results of t-test on science achievement

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