Abstract
The purpose of this study is to investigate the effect of selection motivation on the NCS curriculum and career decision of the students in security related department. The contents of the questionnaire consisted of "First, Motivation to select major, Second, NCS curriculum, Third, Career decision". In this study, Chronbach's Alpha coefficients were presented to analyze the reliability of variables and exploratory factors, and the Berimax method was performed. The AVE and CR values of the items were calculated to be 0.5 and 0.7, respectively. Therefore, it was analyzed that the Intensive feasibility of items were well-focused. As a result of the hypothesis test, the standardized coefficients were calculated as follows: 'Selective motivation ⇨ NCS curriculum' is 0.563, 'NCS curriculum ⇨ career decision' is 1.339. The relationship between the two hypotheses was found to be positive (+). In order to improve the career decision of students in security related departments, it seems necessary to raise the motivation of selection and to improve the satisfaction of NCS curriculum.
본 연구는 경호관련학과 학생들의 선택 동기가 NCS교육과정 및 진로결정에 미치는 영향을 분석하기 위해 설문조사를 실시하였다. 설문내용은 "첫째, 전공 선택 동기, 둘째, NCS 교육과정, 셋째, 진로결정"로 구성하였다. 본 연구에서 변수의 신뢰도 분석 및 탐색적 요인을 분석하기 위해 Chronbach's Alpha 계수를 제시하고 베리맥스Berimax 방식을 수행하였다. 측정항목들의 AVE와 CR 수치가 모두 기준치인 0.5와 0.7 이상으로 산출되어 항목들의 집중타당성이 양호한 것으로 분석되었다. 가설검증결과 표준화계수가 '선택 동기 ⇨ NCS 교육과정'는 0.563로, 'NCS 교육과정 ⇨ 진로결정'는 1.339로 산출되어 두 가설의 관계가 양(+)의 관계를 보이는 것으로 확인되었다. 경호관련학과 학생들의 진로결정을 향상시켜 주기 위해서는 선택 동기를 높여주고 NCS 교육과정의 만족도를 높여주기 위한 노력이 필요해 보인다.
