Abstract
The purpose of this study was to examine the effects of parental attachment on anxiety of Chinese students in Korea as well as the role of the mediating in the adjustment of college life. This study investigates the Chinese students in Seoul in 4-year colleges. And through SPSS 18.0 this study has done. The results as follows: first, the age, education background, the communication between college students and their parents, the sense of trust, academic adjustment, social adjustment, personal emotional adjustment, college environment adjustment and anxiety were negatively correlated. And alienation is positively correlated with anxiety. Second, the factor analysis of parents attachment in this study, the trust and the adjustment of college life have an impact on academic adjustment and personal emotional adjustment, and the academic adjustment and the personal emotional adjustment also has a certain impact on anxiety. Third, the results indicate that the mediating effect of college life adjustment is statistically significant on the relationship of cognized parental attachment and anxiety. At the same time, it is also proved that in the relationship between parental attachment and anxiety, the adjustment of college life has been the role of the intermediary.
본 연구는 재한 중국 유학생이 지각한 부모애착이 불안에 미치는 영향과 대학생활적응의 매개효과를 검증하기 위해 진행되었다. 서울 4년제 대학에 재학 중인 중국 유학생 253명으로 모집하였으며, SPSS 18.0 프로그램으로 실시하여 분석하였다. 분석 결과 조사대상자의 연령, 학력, 대학생 자녀가 지각한 부모와의 의사소통, 신뢰감, 그리고 학업적응, 사회적응, 개인-정서적응, 대학환경적응이 불안과 부정적인 관련성이 있었으며, 소외감과 긍정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 또한, 조사대상자가 지각한 부모애착 중의 하위변인 신뢰감과 대학생활적응의 하위변인인 학업적응과 개인-정서적응이 불안에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 부모애착이 불안에 미치는 영향의 관계에서 대학생활적응의 매개효과가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 따라서 재한 중국 유학생의 불안정서를 감소하기 위하여 안정적 부모애착뿐만 아니라 대학생활에 잘 적응할 수 있는 방안을 모색해야 할 것이다.
