라즈베리파이3 활용 IoT 교육과정 핵심요소 도출을 위한 한국의 상용 서비스 현황 고찰

A Survey of the State-of-the-Art in Korean Commercial IoT Services for deriving Core elements of Curriculum for Major Courses of IoT using RaspberryPi3

본 논문은 라즈베리파이3를 활용한 IoT 교육과정의 커리큘럼 설계요소를 도출하기 위한 한국의 IoT 사용서비스의 현황을 고찰한다. 첫째, 한국의 Korea Telecom(KT), LGU+ Telecome (LGT), SK Telecom(SKT)와 같은 3대 메이저 통신업체의 IoT 연구 및 상용서비스를 고찰한다. 둘째, 현재로서 IoT 교육도구로서 가장 적합하다고 각광받는 라즈베리파이3의 구성요소 및 장점을 고찰한다. 마지막으로 이 둘의 공통분모를 토대로 IoT의 사회적 수요인력을 양성하기 위한 라즈베리파이3를 활용한 IoT 교육과정의 중요 설계요소를 도출하게 된다. 해당 설계요소로는 플랫폼, 하드웨어, 소프트웨어, 빅데이터 네트워크가 있다. 이와 같이 도출된 라즈베리파이3를 활용한 IoT 교육과정의 중요 설계요소를 바탕으로 본 필자의 대학의 임베디드 시스템 과목을 1학기동안 교육하였고, 성공적으로 수강생 25명중 90% 이상의 우수 강의 만족도와 강의 분량을 검증하였다.

This paper surveys the state-of-the-art in korean commercial Internet of Things(IoT) services for deriving the core elements of a curriculum for major courses of IoT using RaspberryPi3. First, we survey the state-of-the-art of IoT researches and commercial services in three korean major telecommunication corporations such as Korean Telecommunications (KT), LGU+ Telecommunication (LGT), and SK Telecommunication(SKT). Second, we consider the components and advantages of the RaspberryPi3 which is popular as a representative educational tool. Concludingly, this paper derives the core elements of curriculum for major courses of IoT using RaspberryPi3 from above both processes. The corresponding elements consist of platforms, hardwares, softwares, and big-data network. Based on the important design elements of the IoT curriculum using Raspberry Pie 3, we taught embedded system course to junior students for one semester. It was successfully completed and more than 90% students were satisfied with its contents and amounts.