The Effects of Self-discovery Career Programs Utilizing Photo Diaries and Picture Books on Career Exploration of College Students

사진일기와 그림동화를 활용한 자기발견 진로프로그램이 대학생의 진로탐색에 미치는 영향

This discussion presents the results obtained from the implementation of a self-discovery career program using photo diaries and picture books. The program was conducted with 34 college students in 2015 during the 2nd semester of the liberal arts class. The program guided college students, who are faced with career decisions before employment, with information that helped them to understand their individual characteristics. Therefore, they could identify the jobs they aspired for or would be successful in based on that information. At this time, we believed that literature that is based on the essence of human life would be helpful. As a result, college students understood their personality type through the 1 st, 2nd, and 3rd stages of the self-development process and recognized the aspects of themselves which they had previously misunderstood, which they did not know, and which they already knew. This aided them in their career exploration. Therefore, the results showed that although self-discovery career programs based on literature are in their nascent stage, they facilitate college students in their career exploration.

이 논의는 2015년 2학기 교양교육 수업시간에 34명의 대학생을 대상으로 '사진일기와 그림동화를 활용한 자기발견 진로프로그램'을 시행한 수업결과물을 제시한 것이다. 즉 취업이라는 관문 앞에 진로결정을 해야 하는 문제에 당면한 대학생이 취업 정보를 통해 진로를 결정하기 전에 먼저 자신의 특성을 제대로 알고 그에 따라 원하거나 할 수 있는 일을 찾을 수 있게 안내해주는 것이다. 이때 인간의 본질적인 삶을 다루는 문학이 그 역할을 담당할 수 있다고 기대한 것이다. 그 결과 대학생은 1차 2차 3차 자기발견 과정을 통해 자신이 어떤 유형인지 알고 '잘못 알았던 나', '몰랐던 나', '기존에 알았던 나'에 대한 특성을 인지하면서 자연스럽게 진로탐색까지 도달할 수 있었다. 따라서 '문학'을 활용한 자기발견 진로프로그램은 아직 초보단계에 있지만 새롭게 대학생의 진로탐색을 가능하게 했다는 것을 밝혔다.