Adult Political Education in former East Germany after German Unification - Lessons for North and South Korean Case -

독일통일 후 구동독지역 성인정치교육의 성과와 한계

The study aims to examine the achievements and shortcomings of adult political education that had been conducted in former Eastern Germany following German unification. More specifically, the study focuses on drawing some policy suggestions and implications for carrying out adult political education for North Koreans in a unified Korea. In fact, former East Germans after German unification needed to receive political education to adjust to a new social system and get related various informations that they had never experienced before. In this context, former East Germans were provided with political education on democratic political system, capitalism, and various laws and regulations that they need to know to get used to a new social system. However, the results of the study indicate that adult political educational system in the former Eastern Germany shows some shortcomings regarding former East Germans' indifference about political education, educational contents which was not cut out for East Germans, and absence of proper methodological approaches. Furthermore, the study points out that North Koreans' educational background and their experiences in North Korea should be considered when selecting subjects and contents of political education for North Koreans in a unified Korea.

본 연구는 독일통일 후 구동독 지역에서 실시한 성인정치교육의 성과와 한계를 살펴보고 남북통일 후 북한주민 대상 민주시민교육을 실시하는데 있어서 참고할 수 있는 시사점을 도출하는데 그 목적이 있다. 구동독주민들은 통일과 함께 구동독지역에 이식된 체제에 적응하기 위해 새로운 체제에 대한 이해와 그에 관련된 지식, 정보의 습득을 위한 정치교육을 필요로 하였다. 이에 따라 통일 후 구동독지역에서 실시된 성인정치교육에서는 새로운 체제에 대한 이해, 일상생활에 필요한 법, 제도 등의 내용을 다룸으로써 구동독 주민이 새로운 체제에 적응하는데 기여하였다. 그러나 구동독지역의 성인정치교육은 구동독주민의 정치교육에 대한 무관심, 구동독주민의 특성을 고려하지 않은 내용 선정 등의 한계로 충분한 성과를 거두지 못하였다. 이에 따라 통일 후 북한주민 대상 민주시민교육을 실시하기 위해 북한주민의 경험과 특성을 고려한 내용 및 방법 선정 등을 고려하는 것이 필요한 것으로 나타났다.