The Journal of Korean Society for School & Community Health Education (한국학교ㆍ지역보건교육학회지)

The Korean Society for School & Community Health Education (한국학교ㆍ지역보건교육학회)
권호 표지

The Influence of Career Identity, Job-seeking Stress, Self Control on Test Anxiety in Nursing Students

간호대학생의 진로정체감, 취업스트레스, 자기통제력이 시험불안에 미치는 영향

  • Yeom, Eun Yi (Department of Nursing, Chungwoon University) ;
  • Seong, Ji A (Department of Nursing, Daejeon Institute of Science and Technology)
  • 염은이 (청운대학교 간호학과) ;
  • 성지아 (대전과학기술대학교 간호학과)
  • Received : 2016.03.14
  • Accepted : 2016.08.27
  • Published : 2016.08.31
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Abstract

Objectives: This study examined the relationships among career identity, job-seeking stress, self control, and test anxiety in nursing students. Methods: Data were collected through self reported structured questionnaire form nursing students using convenient sampling methods form November 15 to December 10, 2015. The data were analyzed with SPSS/WIN 19.0 using ANOVA, t-test, Pearson correlation, and stepwise multiple regression. Results: Factors that had an influence on test anxiety included job-seeking stress(${\beta}=0.40$ p<0.001), career identity(${\beta}=-0.17$, p=0.010), fourth grade(${\beta}=-0.14$, p=0.020). These factors together explained 25% of the test anxiety in nursing students(F=25.48, p<0.001). Conclusion: The findings of this study indicate that job-seeking stress management strategies and academic career identity enhancement programs should be developed to reduce test anxiety in nursing student and that further study should be done on the effects of such programs.

Keywords

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