East Asian mathematical journal

The Youngnam Mathematical Society (영남수학회)
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Study on Mathematical Belief about Liberal art subject of Mathematics

대학 순수교양수학에 대한 수학적 신념 연구

  • Received : 2016.02.23
  • Accepted : 2016.02.27
  • Published : 2016.02.29
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Abstract

This study aimed to understand the needs of changes in the teaching-learning environment in the university and to develop the liberal art subject of mathematics. The changes of mathematical belief in the university students were investigated to understand how the liberal art subject of mathematics affected them related to mathematics. Upon the study results, the significant changes were occurred from the utility factor on the subject of mathematics in mathematical belief, the importance factor of the answers in the teaching-learning belief, teaching activity factor of the teachers, and inborn capability factor in the belief on the self-concept. The meaningful learning environment and teaching method for the liberal art subject of mathematics are suggested further by these results.

Keywords

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