Abstract
Convergence refers to create a new one by combining the different elements of two or more. Currently convergence has expanded academy, industry and education from the concept of combining heterogeneous inter-technology. The most important key to the convergence in success is to derive ideas for problem solving. However, the idea derivation is done in companies to hire professional people for letting the innovation of corporate planning and new product in most cases. It is hard to get the expected results of convergence's variety. In this research, the creation of the general public for their ideas is main focus on developing a curriculum. Development models are: 1) strengthening the internal capacity for creative thinking, 2) curriculum meets the consumer 3) an understanding of convergence technology 4) creative ideas and planning ability is composed of four concepts. It is expected that convergence man power having the creative idea is trained in case of applying the proposed education model to the convergence education.
융합(Convergence)은 2개 이상의 상이한 요소들을 결합하여 새로운 것을 만들어 내는 것을 말한다. 현재 융합 영역은 이종기술간 결합이라는 개념에서 산업, 교육 분야까지 확대되고 있으며 성공적인 융합의 가장 중요한 핵심은 문제 해결을 위한 아이디어 도출이다. 그러나 기업에서 진행되는 아이디어 도출은 기획 전문가 등의 전문 인력을 채용하여 신제품 기획 및 기업 혁신을 이끌어 낸 사례가 대부분이다. 이러한 경우 다양한 융합 산출물을 기대하기 어려운 실정이다. 본 연구에서는 일반인들의 아이디어 창작을 위한 교육과정을 개발하는 것이다. 개발 모델은 1) 내적 역량 강화를 위한 창의적 사고 능력, 2) 수요자에 맞는 교육과정, 3) 융합 기술에 대한 이해, 4) 아이디어 창작 및 기획 능력 4가지의 개념으로 구성된다. 제안된 교육 모델을 융합 교육에 적용하는 경우 창의적인 아이디어를 갖는 융합 인력이 양성될 것이라고 기대된다.
