Journal of the Korean Society of Costume (복식)

The Korean Society of Costume (한국복식학회)
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A Study on the Relationship between the Student Satisfaction Level of School Uniforms Compared to the Amount of Parental Control and Their School Life Satisfaction

남녀 고등학생의 부모통제 및 학교생활만족도와 교복만족도의 관계 연구

  • 박한희 (성신여자대학교 교육대학원) ;
  • 이명희 (성신여자대학교 의류학과) ;
  • 강승희 (성신여자대학교 의류학과)
  • Received : 2013.02.22
  • Accepted : 2013.12.29
  • Published : 2014.02.28
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Abstract

The purpose of this study was to examine the differences of the satisfaction with school uniforms according to demographic variables and to investigate the causal relations of parental control, school life satisfaction, and demographic variables to the satisfaction with school uniform. The research method was a survey method using a questionnaire. The subjects were 407 high school students (191 male, and 216 female) residing in Seoul and the suburbs of Seoul. Students were very satisfied with the convenience of not having to choose what to wear every morning, but the satisfactions with uniform cost and design were lower. The aesthetic, psychological, and status symbol satisfaction of school uniforms were higher as parents and adolescents had more communication, and the psychological and status symbol satisfaction of school uniforms were higher as the level of parental supervision for adolescents was higher. The female students had higher psychological satisfaction with school uniforms than the male students were. The aesthetic satisfaction of school uniforms was lower as mother's education level was higher. The adolescents from upper class families had lower aesthetic, psychological, and status symbol satisfaction with school uniforms than the adolescents from middle and lower class families. The satisfaction with school uniform was influenced by school life satisfaction the most, and the next in the order by grade (-), the social class (-), and the communication with parents. The factors that influenced school life satisfaction for students were parental supervision, school records, the discipline consistency of parents, and their communication with their parents. Therefore, the 4 variables had indirect effect on the satisfaction with school uniform through school life satisfaction.

Keywords

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