Journal of Agricultural Extension & Community Development (농촌지도와개발)

Korean Society of Agricultural Extension (한국농촌지도학회)
권호 표지
DOI QR코드

DOI QR Code

Exploring the Tasks Related with Educational Program Operation and Developing Its Performance Model of Rural HRD Center

농촌인적자원개발센터 교육운영의 직무탐색과 직무수행모델 개발

  • 김진화 (동의대학교 평생교육학과)
  • Received : 2012.05.10
  • Accepted : 2012.06.15
  • Published : 2012.06.30
Download PDF
⟨ Previous Next ⟩

Abstract

The objectives of this study were to explore the duties and tasks of educational program operation, to develop the performance model including the duties and tasks, and to construct the action manual of the tasks and duties in related with implementing effectively the educational program. The findings of this study were as follows. First, The identifying duties and tasks was 1,942 related with implementing educational program operation based on theoretical job model through activity analysis and experience sampling techniques. Second, the finding duties and tasks was reconstructed through classifying with 9 duties and 88 tasks, and then it was developed as educational program operation model of Korean Rural HRD Center. Finally Third, the implementing manual was constructed including the contents and task-elements.

Keywords

References

  1. 권두승. (1994). 프로그램의 실행. 한국청소년개발원 편. 프로그램 개발과 운영. 청소년지도자 교재총서. 서울: 한국청소년개발원.
  2. 권이종 외 8인. (2001). 평생교육방법론. 서울: 교육과학사.
  3. 기영화. (2001). 평생교육 프로그램개발. 서울: 학지사.
  4. 김경환. (2004). 목표관리제의 효과성에 대한 영향요인 연구. 한국행정학보, 38(1), 93-114.
  5. 김소현 & 김진화. (2008). 평생교육 프로그램운영 직무 확인 및 타당화 연구. 농업교육과 인적자원개발, 40(4), 271-300.
  6. 김영숙 외. (2002). 사회복지 프로그램 개발과 평가. 서울: 교육과학사.
  7. 김진화. (2001). 평생교육프로그램개발론. 서울: 교육과학사.
  8. 김진화. (2006). 평생교육방법 및 실천론. 경기: 서현사.
  9. 김진화. (2010). 농촌인적자원개발센터 교육운영의 직무분석 및 직무수행 체제화 연구. 농촌진흥청 농촌인적자원개발센터.
  10. 김진화 외. (2008). 지도직 공무원 자율탐구학습활동지원 프로그램개발. 농촌진흥청.
  11. 김진화 외. (2008). 평생교육사 직무모델 개발 및 타당화 연구. 평생교육학연구, 14(1), 1-31.
  12. 김진화 외. (2010). 평생학습 컨설턴트 양성과정 프로그램. 울산발전연구원 인적자원개발센터.
  13. 김진화 & 정지웅. (1997). 사회교육 프로그램 개발 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
  14. 김훈. (2007). 평생학습의 전략적 실천을 위한 교육담당자 실무 매뉴얼. 한국노동연구원 뉴패러다임 센터.
  15. 농촌진흥청. (2010). 2009년도 교육훈련 종합평가서.
  16. 미하이 칙센트미하이. (2003). 이삼출 역. 몰입의 기술: 일과 놀이에서 몰입경험하기. 서울: 더불어 책.
  17. 봉현철. (2000). MBO식 인사고과제도 운영의 장애요인 탐색: K은행의 사례연구. 인적자원개발연구, 2(2), 101-129.
  18. 성규탁. (1998). 사회복지행정론. 서울: 법무사.
  19. 오혁진. (2003). 평생교육경영학. 서울: 학지사.
  20. 윤관식. (2010). 민간 직업능력개발훈련교사의 역할과 직무분석, 직업교육연구, 29(4), 149-163.
  21. 정무성. (2005). 사회복지 프로그램개발론. 경기: 학현사.
  22. 중앙공무원교육원. (2007). HRD담당자 업무매뉴얼.
  23. 최민호, 정지웅, & 김진화. (1996). 한국농업전문학교 학과별 교육과정개발. 농업교육과 인적자원개발, 28(2). 한국농업교육학회, 31-45.
  24. 최일섭, & 이창호. (1993). 사회계획론. 서울: 나남출판사.
  25. 한국직업능력개발원. (1999). 평생교육사 직무분석. 연구자료 99-9-12.
  26. Bobbit, F. (1924). How to make a curriculum. Boston: Houghton Mifflin.
  27. Boone, E. J. (1985). Developing programs in adult education. Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall. Inc.
  28. Caffarella, R. S. (2002). Planning programs for adult learners: a practical guide for educators, trainers, and staff developers. San Francisco: Jossey-Bass.
  29. Houle, C. (1972). The Design of Education. San Francisco: Jossey-Bass.
  30. McLagan, P. A. (1989). Models for HRD pratice (4th ed.). Alexandris, VA: ASTD.
  31. Miller. J. P., & Seller, W. (1990). Curriculum: perspectives and practice. Toronto: Copp Clark Pitman Ltd.
  32. Parry, S. R. (1996). The quest for competencies. Training, 33(7), 48-56.
  33. Sheafor, W., Horejsi, R., & Horejsi, A. (1991). Techniques and guidelines for social work practice. Boston: Allyn and Bacon.
  34. Sparrow, P. (1996). Competency based pay tool good to be true. People Management. Dec. 5, 22-25.
  35. Swanaon, R. A. (1999). The Foundations of Performance Improvement and Implications for Practice. Torraco, R. J. (ed.). Performance Improvement Theory and Practice. San Francisco: Berrett-Koehler.
  36. Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., & Sechrest, L. (1966). Unobtrusive Measures: Nonreactive Measures in the Social Sciences. Chicago: Rand McNally.