Journal of Fisheries and Marine Sciences Education (수산해양교육연구)

The Korean Society for Fisheries and Marine Sciences Education (한국수산해양교육학회)
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Development and Validation of a Teacher's Praise Disposition Scale

교사용 칭찬성향 검사도구 개발 및 타당화 검증

  • Received : 2012.08.26
  • Accepted : 2012.09.10
  • Published : 2012.10.31
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Abstract

The purpose of this study was to develop and validate a teacher's praise dispositions scale(TPDS). On the basis of a literature review of praise, we developed 19 Likert-type items to measure praise dispositions of elementary and secondary school teachers. The developed scale was examined with 342 teachers. With an exploratory factor analysis we extracted 3 sub-factors of the scale consisted of 16 items; frequency, intention, and standard of praise. Cronbach's ${\alpha}$ coefficients of sub-scales were from .60 to .85 and split-half reliabilities were from .60 to .84. A confirmatory factor analysis was conducted to assess the suitability of three components model. It was found that some correlation coefficients, not all of them, between gratitude disposition and praise disposition were statistically significant. It suggested that teachers'praise disposition scale is related to gratitude disposition but is not the same scale. In conclusion, TPDS could be used to measure praise dispositions of teachers. However, for further validity and reliability, repeated research is necessary.

Keywords

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