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The Analysis of Factors Influencing College Student's Educational Mentoring Participation for low-income Children : Application of Cooper's Multiple lense

다차원 정책분석 모형을 적용한 대학생의 저소득층 자녀 교육멘토링 참여에 미치는 요인 분석

  • Received : 2012.05.16
  • Accepted : 2012.06.07
  • Published : 2012.06.30

Abstract

The study aims to analyze of factors influencing on the mentoring participation of college student for low-income children using Cooper's multiple lense. The multidimensional policy analysis model is composed of the normative dimension, structural dimension, constructive dimension, technological dimension. The results of the research are as follows. First, the education difference solution shows the meaningful positive relationship in the category of normative dimension. Second, the budget and support setup shows the meaningful positive relationship in the category of technological dimension. But other factors do not show the meaningful influence.

Keywords

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