Korean Journal of Human Ecology (한국생활과학회지)

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The Effects of Right Practice and Self-Concept on Social Skills of Adolescents

청소년의 권리실제와 자아개념이 사회적 기술에 미치는 영향

  • Ji, Eun-Ju (Consumer & Child Studies Major, Inha University) ;
  • Yang, Sung-Eun (Consumer & Child Studies Major, Inha University)
  • 지은주 (인하대학교 소비자아동학과) ;
  • 양성은 (인하대학교 소비자아동학)
  • Received : 2011.08.26
  • Accepted : 2011.10.22
  • Published : 2011.10.31
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Abstract

This study is intended to identify the difference in social skills among adolescent students, by grade gender, rights practice, and self-awareness. It will raise awareness of the importance of the rights of adolescents and provide basic data of guaranteed rights for adolescents and social skills. Using questionnaires, a 569 adolescents, in four middle and high schools in Seoul and the Capital Area, were analyzed. The study results were as follows: first, females showed higher empathy skills than males did in social skills. In the case of male adolescents, self-control skills among social skills, was higher than those of females. Second, practice for rights and self-concept had positive influences on social skills. The higher the practice for rights, the higher cooperation, assertiveness, empathy, and self-control the adolescents had. The more positive self-concept of physical appearance, gymnastic ability, friends, and honesty, trust and value, indicated a higher assertiveness. The result implied that the adolescents' practice for their rights, self-concept, and social skills were highly correlated with one another, and adequate practice for their rights and positive self-concept had influences on their social skills. Based on the results, in order for adolescents with a low level of social skills to have a satisfactory social life, they should be encouraged to practice their own rights in the right direction and to acquire positive self-concept in the future.

Keywords

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