아동학회지 (Korean Journal of Child Studies)

  • 제32권3호
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  • Pages.19-41
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  • 2011
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  • 1226-1688(pISSN)
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  • 2234-408X(eISSN)
한국아동학회 (Korean Association of Child Studies)
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아동의 또래괴롭힘 참여유형의 판별변인 분석

Discriminant Analysis of Bullying Participant Roles among Children

  • 김연화 (충북대학교 아동복지학과) ;
  • 한세영 (충북대학교 아동복지학과)
  • Kim, Youn-Hwa (Department of Child Welfare, Chungbuk National University) ;
  • Han, Sae-Young (Department of Child Welfare, Chungbuk National University)
  • 투고 : 2011.01.30
  • 심사 : 2011.05.27
  • 발행 : 2011.06.30
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초록

This paper was an examination of gender-specific behaviors in children and the types of bullying behavior among 1,181 fifth and sixth grade elementary schools student identified were then classified. Differences were identified in individual variables, family variables, and school variables. The data thus collected were subjected to descriptive and comparative statistical analysis using the SPSS software program. Our results showed that multiple discriminant analysis yielded a function of individual, family and school variables that proved effective in classifying bully, reinforcer, assistant, victim, outsider and defender types in boys. In girls, multiple discriminant analysis yielded a function of individual variables that was effective in classifying bully, reinforcer, assistant, victim, outsider and defender types.

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