수산해양교육연구 (Journal of Fisheries and Marine Sciences Education)

  • 제23권3호
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  • Pages.374-387
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  • 2011
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  • 1229-8999(pISSN)
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  • 2288-2049(eISSN)
한국수산해양교육학회 (The Korean Society for Fisheries and Marine Sciences Education)
권호 표지

학습자 중심의 교수역량에 근거한 교수행동 분석

Analysis of Teaching Behavior Based on the Learner-Centered Teaching Competency

  • 투고 : 2011.04.20
  • 심사 : 2011.07.16
  • 발행 : 2011.09.30
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초록

The purpose of this study was to analyze teaching behavior based on the learner-centered teaching competency. For the study, the related literatures were reviewed focusing on the experiences and suggestions in developing of learner-centered teaching competency. In addition, interviews with 6 professors were conducted and their teaching design were analyzed. The keys of analysis were perspective of teaching behavior, self-monitoring of teaching behavior, consulting of teaching behavior based on the learner-centered teaching competency. The findings of this study were as follows; most of professors recognized correlations of teaching and learning. But, there were some barriers co-work of learners in teaching behavior.

키워드

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