Science High School Students' Images of the Scientist before and after the Green Investigation with Scientists

The purpose of this study is to obtain science high school students' perceptions of scientists and their work before and after the Green Investigation program with scientists. This study also attempts to determine whether the program affected the participants' perceptions of scientists and their work. A modified DAST was carried out with 64 high school students. Findings revealed that Korean science high school students had normal perceptions of scientists, such as images of 20 to 30 year old males wearing laboratory coats and working alone in research labs with test tubes, flasks, and several machines in the background. After the intervention, students drew fewer typical items representing scientists and had significantly different perceptions of their work places between the pretest (M=1.69, SD=1.14) and posttest (M=1.96, SD=1.24, t=4.43, p<0.001) with the eta squared statistics (.24). These findings reflect the need for continued efforts of developing green investigation programs with scientists for students. Some future studies based on this study are also introduced.

이 연구는 과학고등학교 학생들이 과학자들과 함께 하는 녹색탐사활동에 참여하기 전과 참여하고 난 후에 과학자와 과학자가 일하는 곳에 대한 인식을 알아보고, 활동이 학생들의 인식에 영향을 미칠 가능성에 대해 알아보고자 수행되었다. 변형된 DAST를 이용하여 과학고등학교 1학년 64명의 학생들을 대상으로 활동에 참여하기 전과 후에 과학자의 이미지와 일하는 곳에 대해 조사하였다. 참여자들은 과학자에 대해 실험복을 입은 20-30대 남성이 시험관, 플라스크, 기계들을 있는 실험실에서 혼자 연구하는 전형적인 이미지를 가지고 있는 것으로 나타났다. 과학자의 전형적인 이미지를 나타내는 항목들과 하는 일에 대해서는 활동 전(M=1.69, SD=1.14)과 활동 후(M=1.96, SD=1.24, t=4.43, p<0.001)에 유의한 수준에서 차이를 보여 과학자와의 활동이 과학자와 그들이 하는 일에 대한 인식의 변화에 영향을 미칠 가능성이 있음을 시사한다고 볼 수 있다. 따라서 학생들이 과학자들과 함께하는 녹색탐사활동을 지속적으로 계발시키고 보급시킬 필요가 있다.