Korean Journal of Child Studies (아동학회지)

Korean Association of Child Studies (한국아동학회)
권호 표지

Children's Playfulness in Relation to Preschool Adjustment and Behavior Problems

유아의 놀이성, 적응, 그리고 문제 행동과의 관계성 연구

  • 안효진 (인천대학교 사범대학 유아교육과) ;
  • 임연진 (동서울대학 아동보육과)
  • Received : 2009.09.04
  • Accepted : 2010.03.26
  • Published : 2010.04.30
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Abstract

The purpose of this study was to explore the relationship between children's playfulness, the degree of preschool adjustment and behavior problems. The subjects were 118 children from 3 child care centers and 5 kindergartens in Kyungbuk province. Children's playfulness was measured through the children's playfulness scale (CPS) and the level of preschool adjustment was measured through the preschool adjustment questionnaire (PAQ). The modified version of Kim's (2000) Preschool Behavior Questionnaire (PBQ), created by Behar and Stringfield (1974) was used to measure the acceptability of children's behaviors. The regression and correlation analysis was performed through the use of SPSS 12, and the findings are as follows. First, there exists a meaningful correlation between the children's playfulness, the degree of preschool adjustment, and the acceptability of behavior problems. Second, the degree of preschool adjustment appears to be a reliable predictor of children's playfulness.

Keywords

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