An Exploratory Study on Sustainable Lifelong Education Model -Focusing the Cyber University in Korea-

지속가능성을 위한 평생교육모형에 관한 탐색적 연구 -사이버대학을 중심으로-

Sustainable development has been recognized as one of the most important issues in economic growth since quantitative growth reached its limit. It is claimed that a non-economic value such as human right, education, welfare, and health is a vital factor for sustainable development. Most of all, education is considered to be the most important key to build up sustainable society. E-learning could make it easier for all to spread equal education out. This paper suggests a model for cyber universities which can explain how much cyber universities contribute to improve the sustainable development and what social responsibilities cyber university can carry out as lifelong education institutes. Cyber universities in Korea seem to aim quasipublic, openness, and integration to solve the educational issues we face and uncover their growth potential. Cyber universities will contribute to build sustainable society through giving a huge education opportunities for all based on boosting liberal art education, mass-education, globalization, and commercialization.

최근 양적 성장의 한계는 지속가능성의 문제를 제기하고 있다. 지속가능한 발전을 위해서는 경제적 성장 외에 인권, 교육, 보건 등의 비경제적 성장이 병행되어야 한다. 특히, 교육은 사회발전에 중요한 요소로 작용함에 따라 모든 사람이 균등한 교육기회를 제공받을 수 있는 평생교육이 점점 중요해지고 있다. 따라서 본 연구는 지속가능한 발전을 위한 교육의 사회적 기능을 담당하는 평생 교육의 주체인 사이버대학의 역할과 평생교육의 방향을 모형화 하여 제시하였다. 향후 사이버대학이 지향해야 할 교육모형은 우리 교육이 직면한 현실적인 문제를 해결하고, 사이버대학의 발전을 위해 공공성, 개방성, 통합성을 지향해야 한다. 이상의 교육방향에 근거하여 기초교양 교육, 대중화, 국제와, 특성화, 실용화를 통해 균등한 교육기회를 제공하여 지속가능한 발전에 기여할 수 있다.