한국안광학회지 (Journal of Korean Ophthalmic Optics Society)

한국안광학회 (The Korean Ophthalmic Optics Society)
권호 표지

초등학교 학생의 근시도가 삶의 질에 미치는 영향

The Impact of Refractive Errors on Quality of Life in Elementary School Children

  • 김효진 (백석대학교 보건학부 안경광학과) ;
  • 김은지 (백석대학교 보건학부 안경광학과) ;
  • 김종은 (백석대학교 보건학부 안경광학과) ;
  • 이규병 (을지대학교 예방의학과) ;
  • 이은희 (극동대학교 안경광학과) ;
  • 박상신 ;
  • 박지현 (단국대학교 일반대학원 보건학과) ;
  • 이세은 (백석대학교 보건학부 안경광학과)
  • Kim, Hyojin (Department of Visual Optics, Division of Health Science, Baekseok University) ;
  • Kim, Eun-Ji (Department of Visual Optics, Division of Health Science, Baekseok University) ;
  • Kim, Jong-Eun (Department of Visual Optics, Division of Health Science, Baekseok University) ;
  • Lee, Kyu-Byung (Department of Preventive Medicine, Eulji University) ;
  • Lee, Eun-Hee (Department of Visual Optics, Far East University) ;
  • Park, Sang-Shin (Veterinary Integrative Biosciences, College of Veterinary Medicine and Biomedical Sciences, Texas A&M University) ;
  • Park, Jee-Hyun (Department of Public Health Science, The Graduate School, Dankook University) ;
  • Lee, Se-Eun (Department of Visual Optics, Division of Health Science, Baekseok University)
  • 투고 : 2010.04.23
  • 심사 : 2010.06.19
  • 발행 : 2010.06.30
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초록

목적: 굴절이상 및 근시의 정도가 초등학생의 건강 관련 삶의 질에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 방법: 12~13 세의 남녀 학생 92명을 대상으로 등가구면굴절력을 측정한 후 정시와 근시로 구분하였고, 근시는 저도 근시, 중등도 근시, 고도 근시로 분류하였다. 시력과 관련된 삶의 질 측정은 신체적인 건강(8문항), 정서적인 역할(4문항), 사회적인 역할(5문항) 그리고 학교생활과 관련된 항목(5문항)으로 구성된 PedsQL 4.0 설문지를 측정도구로 사용하였다. 결과: 정시안과 근시안에서 모든 항목에 대한 삶의 질은 근시안에서 조금 더 불편한 점수를 나타냈지만 통계적으로 유의한 차이는 없었다(p>0.05). 신체활동(뛰거나 운동할 때) 및 사회활동과 관련된 세부항목(친구들과 어울리거나 놀림을 받음)에서 근시 그룹은 정시 그룹 보다 낮은 점수의 삶의 질을 보였다(p<0.05). 고도 근시일수록 전체 삶의 질 총점은 차이가 없었지만 신체활동 항목은 낮은 점수를 보였다(p<0.05). 결론: 학동기 어린이의 굴절이상은 전체 건강 관련 삶의 질에 유의한 영향을 미치지는 않았으나 신체활동과 사회활동에는 불편함을 주는 것으로 나타났다.

Purpose: This study investigated the impact of ametropia and myopia on health-related quality of life (QoL) measures in elementary schoolers. Methods: Elementary school children of 92 aged 12 to 13 were divided into emmetropia and myopia groups by spherical equivalent. Then myopia was classified into the low, moderate and high myopia groups. Vision-related QoL scores were determined using PedsQL 4.0 (Pediatric Quality of Life Inventory) with physical health (8 items), emotional functioning (4 items), social functioning (5 items) and school functioning (5 items). Results: The total QoL score in the myopia group appeared lower than that in the emmetropia group, however the difference was not statistically significant (p>0.05). When it comes to physical health (running or exercising) and social functioning (getting along with friends or being teased)-related questions, the QoL score in myopia was low compared with the emmetropia group (p<0.05). High myopia showed a low score in physical health items but there was no significant difference in overall QoL scores in comparison with other groups (p<0.05). Conclusions: Refractive errors does not have a great impact on the total health-related QoL in elementary school children but it causes discomfort in physical health and social functioning.

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