Fashion & Textile Research Journal (한국의류산업학회지)

The Society of Fashion and Textile Industry (한국의류산업학회)
권호 표지

Effects of Consumer Knowledge and Expectation of Functional Materials for Apparel on University Students' Behavioral Intention

대학생의 기능성 소재에 대한 지식과 기대수준에 따른 행동의도 차이

  • 최라윤 (울산대학교 생활과학대학 의류학 전공) ;
  • 전은경 (울산대학교 생활과학대학 의류학 전공) ;
  • 유화숙 (울산대학교 생활과학대학 의류학 전공)
  • Received : 2008.09.02
  • Accepted : 2009.03.13
  • Published : 2009.04.30
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Abstract

The objectives of this study were to investigate university students' knowledge and expectation of functional materials for apparel and to examine how the knowledge and expectations affect their behavioral intention. For this purpose, a questionnaire survey was conducted. 500 questionnaires were distributed to the students and 409 questionnaires were used for data analysis. The data were analyzed by frequency, factor analysis, reliability analysis, regression analysis and ANOVA, using SPSS 12.0 package. As the results, it showed that the knowledge related to functional materials for apparel was medium level. Brand knowledge among the objective knowledge of functional materials for apparel revealed to have a lower level than the knowledge of clothing materials, product, use and wash & care. The level of self-evaluation knowledge among subjective knowledge appeared to be lower than the one of experience related knowledge. As the correlation coefficient of objective knowledge and subjective knowledge was low, it was thought that both of them must be considered in studying on consumer knowledge. It showed that the university students' expectation of functional materials for apparel was composed of physiological and physical aspects, social and psychological aspects, and practical and aesthetic aspects. The expectation was revealed to be generally high. However, the level of expectation to the practical and aesthetic aspects was lower than those of other aspects. University students' knowledge and expectation were found to have influence on their behavioral intention. In other words, it showed that the higher university students' knowledge level and expectation level were, the bigger behavioral intention was.

Keywords

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