Journal of Fisheries and Marine Sciences Education (수산해양교육연구)

The Korean Society for Fisheries and Marine Sciences Education (한국수산해양교육학회)
권호 표지

Differences in Thinking Styles and Critical Thinking Dispositions between Elementary School and Secondary School Pre-Service Teachers

초등과 중등 예비교사의 사고양식 및 비판적 사고 성향의 차이

  • Received : 2009.08.18
  • Accepted : 2009.09.08
  • Published : 2009.10.31
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Abstract

The present study investigated the differences in thinking styles and critical thinking dispositions between elementary school and secondary school pre-service teachers. For this research, 295 college students were selected. The subjects completed the Thinking Styles Inventory(TSI) and the California Critical Thinking Dispositions Inventory(CCTDI). Data were analyzed by descriptive statistics, and MANOVA. The results of this study were as follows: First, there were not statistically significant differences by group in the thinking styles(Type I and Type II). Second, there were statically significant differences according to group in the CCTDI. In this result, secondary school pre-service teachers had higher scores than female students in self-confidence sub-scale of CCTDI.

Keywords

References

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