Journal of the Korean Society of School Health (한국학교보건학회지)

The Korean Society of School Health (한국학교보건학회)
권호 표지

A Study on Emotional Behavioral Problem of Children in Low-Income Family

일 지역 저소득 가정 아동의 정서행동문제

  • Lee, Chung-Sook (College of Nursing, Chonnam National University. Chonnam National University Research Institute of Nursing Science) ;
  • Kim, Soo-Jin (College of Nursing, Chonnam National University. Chonnam National University Research Institute of Nursing Science) ;
  • Kim, Bo-Young (Namgu Mental Health Center) ;
  • Kweon, Young-Ran (Dept. of Nursing, College of Medicine, Chosun University) ;
  • Joung, Hey-Joung (Health and Hygiene Divisin, Social Welfare Burean, Gwangju Metropolitan City) ;
  • Jeung, Soon-Bok (Dongshin University)
  • 이정숙 (전남대학교간호대학,전남대학교간호과학연구소) ;
  • 김수진 (전남대학교간호대학,전남대학교간호과학연구소) ;
  • 김보영 (광주광역시남구정신보건센터) ;
  • 권영란 (조선대학교 의과대학 간호학과) ;
  • 정혜정 (광주광역시청 사회복지국 보건위생과) ;
  • 정순복 (동신대학교 대학원)
  • Published : 2009.12.01
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Abstract

Purpose : This study was to examine the emotional behavioral problem of children in low-income family who were participating in local children care center. Method : From June 2 to September 9, 2008, 322 elementary school children were surveyed using structured questionnaire. Emotional behavioral problem were measured using K-YSR. Result : In the distribution of three groups by emotional behavioral problems scores of subjects, normal group was 83.23%, borderline group was 9.32%, clinical group was 7.45% among 322 children. The emotional behavioral problem score of subjects showed attention problem .62(5.61), aggressive behavior .52(9.87), anxiety and depression .50(7.89), withdrawn .49(3.46), social problem .43(3.50), somatic complaints .35(3.17), thought problem .32(2.27), delinquent behavior .31(3.11) and total behavioral problem scores were .44(44.55). Also, total behavioral problem scores was not significantly difference by sex and grade, but the scores of girls students was higher compared with boys. Conclusion : This finding will be significant in that it can provide basic data for school mental health services, which can provide early intervention program for the students who belong to borderline and clinical groups.

Keywords

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