The Journal of the Korea Contents Association (한국콘텐츠학회논문지)

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Method of Scholarship Recognition for the Adult Disable by e-learning

이러닝을 통한 성인 장애인의 학력인정 방안

  • Published : 2008.07.28
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Abstract

There are 2,100,000 disabled peoples in korea. 62% of them didn't graduate from high school. Because their low scholarship has been negative influence on economic life, We have to prepare a measure for raising their scholarship. Therefore, in this paper I propose a measure that the scholarship of the disable will be raise. That is to establish a Air & Correpondence High School at special school. Also I propose a measure that the disable have access to internet easier than now. That is to make a technology standard and a content for the disable.

현재 우리나라의 장애인 수는 210만에 이르고 있으나 이중 62%가 고등학교를 졸업하지 못한 것으로 나타나고 있다. 이와 같은 장애인들의 저학력은 경제생활에도 많은 영향을 미치고 있어 이에 대한 대책이 절실한 형편이다. 따라서 본 연구에서는 특수학교에 방송통신고등학교를 설치하여 이러닝을 통해 성인 장애인들에게 초 중등 학력을 제공할 수 있는 방안을 제시하였다. 또한, 신체의 불편 때문에 컴퓨터의 사용이나 인터넷에 대한 접근성이 떨어지는 장애인들을 위하여 웹 접근성을 향상시키고 효과적인 학습을 이룰 수 있도록 관련 기술들의 표준 마련과 콘텐츠 개발 방안을 제시하였다.

Keywords

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